西晋有一位著名的文学家，名为左思。在他幼年时，父亲一度想培养他学习书法、鼓琴。但由于左思对书法毫无兴趣，好长时间也弹不出一支像样的曲子，因此他父亲的美好愿望也化为泡影。
尽管如此，父亲并没放弃对左思的细心栽培。父亲发现左思虽不喜欢书法和鼓琴，也不善交际，但他喜欢舞文弄墨，熟读诗词且过目不忘，因此根据他的兴趣爱好培养他诗词歌赋方面的技能。
后来，左思静心创作，用了十年时间，写下了一部堪称当时最为“畅销”的作品，一时名动京城，文人竞相传抄，获得“洛阳纸贵”的美誉，将当时的文学创作推向一个新的高峰。
陶行知先生说：“培养教育人和种花木一样，先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫‘因材施教’。”
《让爱回家》这本书，让我们看到人体“创造”生命的秘密，了解思想和潜意识的力量及家风的重要性，从而更深刻地了解一个孩子成长过程中的生命状态，懂得因材施教。
假如左思的父亲强硬逼着他学自己不感兴趣的书法、鼓琴，会出现什么情况？也许左思会出现厌学、逃学，与父母、老师对抗等情况，而中国文坛上会少了一位杰出的文学家。幸运的是左思的父亲发现了他的爱好和特长，并激发他在喜欢的领域继续深耕。
所以，如果孩子出现多动、不守纪律、厌学甚至逃学等状态时，不要一味劝导孩子，给孩子讲一通大道理，针对孩子做心理辅导等等，而是要找出问题的症结所在，根据孩子真实的性格特征、生命状态，因材施教。
孩子出现问题的根源就是隐藏、埋伏在他体内的潜意识。这种潜意识就是父母在孩子胎儿孕育期、幼儿期时的心态、思想和情绪。父母的一言、一行、一念就像一粒种子，在孩子的潜意识里发芽、开花、结果，伴随并影响他的一生。
每个孩子的生命状态不同，也并没有所谓的“好孩子”、“坏孩子”之分。那些“坏孩子”也并非真正意义上的问题孩子。这与孩子的生命状态强与弱有关，而孩子的生命状态是由父母决定的。
那如何看懂孩子，如何了解孩子的生命状态，做到真正的因材施教呢？
答案就在《让爱回家》这本书里。
本书的作者李新异，从事心理咨询工作35年，是“新异心理--青少年心理危机干预中心”的创办人，一名资深的心理学家，心理康复疗愈专家，曾治愈了无数的“问题”孩子。
李新异老师说：“读懂一个孩子，首先得知道这个孩子该怎么养育和培养，他的爱好、特长、学习方向、成长的路径和轨迹是怎样的。”
对于初为父母的人来说，《让爱回家》是一本育儿宝典，它会让我们在育儿的道路上少走很多弯路。
当我们面临家庭亲子关系紧张，孩子出现各种问题时，这本书又可以让我们找到解决问题的根源，真正地了解孩子、读懂孩子的内心世界，从而找到解决办法，做到因材施教。
本书没有晦涩难懂的心理学术语，语言朴实，通俗易懂。书中每一章节都是当今社会人们在教育方面出现的问题、痛点，并针对这些问题给出了切实可行的实践方法。
每个孩子都是天使，关键在于我们怎么培养教育他们。把《让爱回家》这本书带回家，让家成为有爱的地方，让我们与孩子携手同行。
