7月的骤变，8月的纠结，好几个惊出一身冷汗的夜!兜兜转转，9月进入晨山学校，孩子甚是喜欢，于是又开启一段新的旅程!
为给孩子一个平稳的过渡，没有让孩子马上住校，而是选择在学校所在地租房，妈妈带着妹妹开启一段"陪读"式的生活，而我则一个人留在了工作所在地!
两个多月过去了，孩子在晨山渐渐适应了新的学习方式和内容!我们大人也克服了诸多困难，但还是有些问题摆在眼前，想着找机会同孩子的班主任沟通交流，以期孩子更好的成长!
在微信中同老师讲了孩子过去一年在外的教育情况，最近一段同母亲、家人的相处情况，孩子性格上的优缺点!!
老师很快速的回复如下:
“谢谢cc爸爸的坦诚交流。在这一阶段的孩子可能都有会这样的一个时候，我个人的想法是多和孩子作沟通，了解她这样的行为背后的真正的想法是什么。其实也不必担心与害怕，想起自己这个阶段也曾经有过这样的时候。只是我们现在如果多交流，这样的情况会少一些。学校里边，我会找机会和CC谈谈。有时也可以让她用笔头的方式倾吐一下自己的内心，这样免得压在心里。至于写作一事，从一开始进来到现在，我觉得cc的进步很大。一开始框架不是很完整，到现在能够较好的表达自己的想法，只是语言上还需多多琢磨修炼。让CC明天分享一个是为了锻炼她，另一个原因是觉得她这一次竞选角色的过程的确挺值得其他同学学习。这次是在全校师生的升旗仪式上进行分享，也有仪式感。而CC是个不太主动的孩子，包括我们这一周会进行的齐云山之旅，我让她当了其中的领队之一。一开始她是不愿当的，后来我坚持了她也就答应了。其实cc的能力挺不错的，还是要多多给她这样的机会才好。展示多了，以后也就不怯了。她的这一次作文主要是缺少细节，把竞选过程中的每一次努力细细梳理一下，加入相关的细节就行，修改好可以发过来我看一下，一起帮她修改!"
看完老师的回复，感觉老师对孩子的特点抓得还是很准!
那天孩子妈妈为了让孩子修改作文，软硬兼施，孩子不为所动!妈妈最终还是没有忍住性子，在其他生活锁事制造出的烦燥之火星下，母女二人一顿热炒，孩子在视频中向我求助，我劝离了妈妈，同孩子视频通话近4O分钟!慢慢的不那么声斯歇里的大哭了，情绪渐渐好转，话题转到她做的手工上，问她做完手工刚开始是不是毛糙糙的，后面还要花很多的功夫打磨，她回应说:“是啊，今天做那件手工的底坐就失败了4次，后面打磨修整是用了好长时间!"我说:“写作文同做手工的道理是一样的啊!"
小丫头“傲气"地不置可否，我想这个道理她是明白的!但是她还需要时间，阅历、能力的积累来致这个知!同时也需要一次痛苦的经历去破除以往形式的作文习惯!
写到这又不免想起这一年多教育的得失，给孩子带去了什么?好的?坏的?留待时间去验证吧!但是对于我自己而言有付出与收获!
以下是孩子的一次日常作文:
哈姆莱特背后的故事
永无岛 Cc
从国庆假期回来后，老师就要求我们把《莎士比亚》这本书带过来。我当时很疑惑，这是为什么呢？但很快我就知道了，我们的语文课从那时候开始在马玲老师的带领下进行了共读，而我们也就一起开始走进了哈姆莱特的世界……
共读的过程中，我们就开始分小组进行演出，要把剧中人物所经历的给演出来。开始的前面两个星期我一直是不动声色的，其他同学在演的时候，我就静静地观看。那时我们已经分好组，取好剧名，我们的剧场名一一柠檬酸爽剧场。
慢慢的，我们小组的成员也开始活跃了起来。也就是从那时开始，我对这部剧产生了兴趣，开始寻找自己喜欢的角色，并尝试排练演出。有一天，我也要在我们小组里出演了，出演的角色是奥菲利娅，可是我一直演不好。但我并没有因此而灰心，而是在回家时上网寻找这部剧的话剧演出，特意看了别人表演的奥菲利娅。
时间一天天过去，这部剧我们已经共读完了。接下来就要开始选自己喜欢角色并进行竞选了。我的目光很快被王后、奥菲利娅、伶后所吸引，我决定一定要争取这三个角色中的其中之一。星期六时，我先把这三个角色的台词背好，然后再一个个揣摸他们的动作、语气、表情，争取把我所理解的她们给演出来。到星期天晚上时，我还是觉得奥菲利娅那一段记得还不够牢，演得也不够好，于是就又再找出别人演的戏剧专门看那一段，进行细细的研究，我要尽自己最大所能演好自己所选择的角色。
很快就到我竞选奥菲利娅了，跟我一起竞选的还有四个女生。我一共演了两次，虽然我感觉自己演得还可以，但我也知道在演的过程中，自己哪里是还不够好的。比如说，我没有正对观众，最后一长段还出现了错误。所以，最终，这也是我没有竞选上的原因吧。最后我以3票之差输给了HL。但是我并不气馁，而是把这次经历当成了我的一次成长过程中的小插曲。第一节课结束后，我的心里真是五味杂陈，有伤心、有挫败、有失落，很多种情绪在我的心里徘徊。我甚至也想过，我不参加竞选了，就当个观众好了。但我很快从这种情绪里走了出来，因为我觉得，这也是对我的一种挑战，我不能就这么轻易地被打倒。奥菲利娅竞选不上，或许王后还有机会，我一定要重新振作起来，为竞选王后而作准备。
下午的语文课，我们就开始进行了国王和王后的竞选，我是最后一组。在前面几组进行竞选的时候，我站在一边，仔细地观察着她们每个人的演出过程，在心里分析她们的优点和缺点。而我，就是要在观察中吸收她们的优点，而避免她们的缺点。快了，就到第四组了，我发现我的心开始砰砰地跳起来。终于，轮到我上台了，我深深地吸了一口气，回忆了上午竞选过程中所经历的一切，竟量避免上午出的错，最后，我镇静的把我所理解的王后给演了出来。
最激动人心的时候到了，该投票了，我的心又开始跳了起了。但是，最后，我竟然以一票的微弱优势得到了出演王后的机会，那一刻，我觉得所有的一切都值了。
竞选过去了了，但是这个过程却让我知道，在整个过程中必然是有得有失的，在失去时不起情绪，不抱怨，而是努力地调整好自己，更好的投入下一个该努力的过程，这既是一种境界，也是一种收获。
下图是那天收拾好心情后，整理的衣柜!
收拾好后，拍给我看!小小的成就感跃然脸上!
希望孩子多一些正向的经验，对抗生活有时显得无聊的落莫，将美好带给家人、带给同班、带给整个世界!
上回看了她收拾的衣柜，我也准备学她整理下自己的衣柜，一晃一周过去了，我差点都忘了对她说的这话!
好了，现在行动!时间半小时内完成!
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