今天翻看“洞见”，看到这个题目《你遇见的人，都是来渡你的》，特别有触动，借用一下。
遇见的一部分，叫做缘分；另一部分，叫做劫难。
身为班主任的我第一个想到的就是，是怎样的缘分让我遇见了现在17级10班的这群孩子。当初的我真的感觉这对我而言是一场“劫难”。
当初分班时，其他班级语数外老师都基本固定了，只有9、10班，语文是代课老师，英语是待分配老师。很多同事之前想把孩子交给我，一看形势，立即刹车。非常理解，换我也会做相同的选择，良禽择木而栖嘛。
上一级大家都知道我班里有一个情况很特殊的孩子，正是有了那次的经验，很多同事放心的把他的一些朋友的孩子放进了我的班里，美其名曰：信任。
真心感谢大家的信任，于是我遇见了我10班的52个孩子。
成绩真的没啥可炫耀的，初一第一次月考，只有5个人在级部前100名。
比成绩更可怕的是孩子的表现和家庭情况的复杂。上一级的小远虽然症状明显，但是就他自己一个，全班帮他一个也就不是很难了。这一级的孩子们症状不明显，可是他们散落在教室的每一个角落，让我哭笑不得，无从下手。
第一天发书，乱了，耐心的手把手一本一本教给他们如何清点，我看到仍然有孩子搞不清自己多了还是少了。
第一天做带孩子们游戏，同学们都能积极参与，我看到有孩子身处世外不参与。
第一次体检，有一位同学转了一圈回来，交上来的是一本干干净净的空表。
第一次看数学作业，有孩子书写的数学符号有如天书，我知道即使让他抄写黑板上的内容，他也抄不全。
有孩子主动跟我说“妈妈不要我了！”
有家长跟我说“刚发现，我家孩子买几个馒头就拿几个五毛钱。”
……
还有很多，为了保护孩子我不能写出来。每一个问题孩子的背后都有一个有问题的家庭。
逆境，最能成就一个人。因为遇见了这群孩子，才促使我不断学习和提升。
为了帮助孩子们，我去心理学会学习心理学，学习家庭教育。开家长会时做简单的系统排列，让家长们体会家长角色的重要性。举办家庭教育讲座，让家长们通过参与游戏体验感受孩子的压力，学会正确与孩子进行沟通和交流。单独疏导孩子的心理问题，帮助孩子走出心情低谷。
我的微信名是“感恩遇见”，随着岁月渐老，越来越能接受我所遇见的一切人和事。现在，我把和孩子们的遇见当成一段缘分。
初中四年，见证着一个人从少年到青年的生命进阶；初中四年是孩子青春期认知社会的一段关键时期；初中四年还决定了一个人的人生走向。作为班主任能陪伴孩子们走过初中四年，我何其荣幸。
所以我深知自己肩上的担子有多重，路有多难走。这段路还有八个月就到终点了，还好，我对我的孩子们越来越有信心。我不能保证他们个个都金榜题名，但是他们个个阳光向上，健康活泼。
最后的征程，没有“你”，没有“我”，只有“我们”，让我们一起努力加油，创造属于我们的“奇迹”！
