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当今这个时代，一本正经地跟别人谈梦想，似乎是一件很矫情的事。尤其是名不见经传的小人物，有吃有喝就足矣，谈什么梦想呢，矫情！我觉得吧，梦想还是要有的，万一实现了呢？
在《我的母亲不是神》这本书里，我特意用了一篇文章来讲我妈的家庭梦想。事实上，我妈一直就特别遗憾，觉得她此生本应可以有更好的人生，但由于我那老封建的外公的阻止，才使得她与美好生活失之交臂，因此她一直希望我能有更好的人生，所以她才尽己所能对我进行全方位训练。
我先说说我妈的家庭梦想吧，毕竟她持有梦想这件事对我的人生以及我的教育事业有很大的帮助。
小时候我家居住条件很不好，我跟我弟没有独立的房间，因此我妈就很想建一个长三间，带转角，盖小青瓦的院子。可是家里经济条件很不好，即便我爸每月有固定的工资可领，也只能供一家人吃饱饭，根本没有闲钱供我妈折腾。我妈决定靠自己能力来建这套房子，于是她可着劲地种经济作物。每次卖了钱，她都会当我姐弟俩炫一炫，告诉我们可以买到多少块石头了，或者是多少根木料了。我和我弟自然被我妈的梦想吸引了——毕竟有了房子我们姐弟可以有各自的房间。于是那个梦想变成了一家人的梦想。我和我弟开始想各种办法帮我妈搞钱，比如省吃俭用，比如利用周末时间挖草药。我们三个人一条心，越干越有劲。终于，我妈40岁的时候，我们家长三间，带转角的小青瓦院子建好了。
这件事对我的影响特别大！从那以后我就明白，一个人一定要有梦想！有了梦想还要付诸行动！野百合也有春天，小人物也可以有梦想，关键是要有行动力！
我读书时有两个梦想——服装设计师和自由撰稿人。但是，阴差阳错，我进入了教师这个行业。服装设计师就作罢了，因为我发现我只有操作的技能，却无设计的天赋，我对色彩不敏感，对画图不感兴趣。但是，我对文字很敏感，很容易穿过文字的表面看到深层的意思，并且我也喜欢用文字来表达我的做法与想法。可我入了教师这个行当，我与自由撰稿人这个职业注定渐行渐远了。
不过，这个梦想早已渗透到我的内心深处扎根长住了。所以，即使我只是个语文教师，跟作家八杆子都打不着，我仍然孜孜不倦地阅读和写作。教学生写作文时，我就跟学生一起写，每次我的文章都能赢得学生的满堂喝彩。白天有所见，晚上有所思，我也写出来，权当自娱自乐吧。由于一直没有放弃写作，我的文笔就很流畅，写起来也比较容易。但那个时候对于写作的方向很迷茫，写小说吧，功力还不够，素材积累也不多；写诗歌吧，古诗写不好，现代诗又不喜欢写；写散文吧，好像又缺了灵动与深邃……总之，很彷徨。
直到2005年暑假，我读到万玮老师的《班主任兵法》，我醍醐灌顶，福至心灵，一下子就搞清楚了自己的写作方向！既然我生活在校园里，我天天都在跟一群孩子斗智斗勇。今天结束了，我完全不能预知明天会发生什么事。我手边素材多得不计其数，我为何不写我与学生之间的故事呢？心念神动，我按照万老师书上的指示，迅速上到K12教育论坛。哇呀，真是令我大开眼界啊，好多一线老师都在上面写他们的教育故事。我跟读了好几个帖子，心中有了底气。然后又从网友那里知道了"班主任之友教育论坛"这个地方，我毫不犹豫又杀到"班主任之友教育论坛"去了。我在这个论坛看了几个月的帖子，看得我豪气冲天，技痒难耐。看别人的文章，那些文章终究是别人的，我干嘛不自己写呢？
于是我就驻扎在"班主任之友教育论坛"上开帖写我的教育故事，一发不可收拾，直到现在，我也在坚持我的教育写作。13年过去了，我的梦想实现了吗？我觉得应该是迂回地实现了吧。迄今为止，我出版了13部教育专著，目前手头还有2部书稿即将进入出版社，在多家杂志上发表文章不少于200篇。我虽然没有当成自由撰稿人，但我是一个深受孩子们崇敬的教育作家。
因为我自己有这样曲折的人生经历，并且还从这些经历中获得了充足的成长养分，所以我做老师时，就特别喜欢跟孩子们谈梦想。我作为一个班主任，我会与孩子们一起打造班级梦想，我们有时也称之为班级愿景。我觉得一个班级没有梦想，孩子们就没有一个共同的奋斗目标，班级凝聚力也不够强，并且孩子们行事也没个定准。我带"一心走路"这个班级，与孩子们一起打造的班级梦想是：打造一个让老师和学生一生都充满光明的班级，帮助每个孩子找到最好的自己！这个梦想最终能不能实现，不重要！重要的是，孩子们每次要做什么事，或者不做什么事，我们都要问一问：这件事能给老师和同学带来光明吗？如果能带来光明，再难都要咬牙切齿去做！如果不能带来光明，再大的诱惑我们也要抵制！
除了班级需要拥有梦想，学生个体也需要拥有梦想！怎么帮助学生种植梦想呢？我要求学生一定要找到自己的天赋——所谓天赋就是在同一时间单位里比别人做得好，做得快，并且做得很开心。然后一定要思考2个问题：我是谁？我想要一个什么样的人生？最后就是朝着自己的天赋努力，扬长避短一定胜过取长补短！
有人说，一个人一辈子想要圆满，必须得遇到五拨贵人，哪五拨呢？
1.生下来遇到好父母，他们疼你，懂你，愿意陪你一起成长。
2.求学时遇到好老师，他们爱护你，影响你，愿意为了你与时俱进勤奋成长。
3.工作时遇到好上司，他们理解你，支持你，器重你，愿意做你的伯乐。
4.结婚时遇到好伴侣，TA爱你，懂你，愿意用自己的生命承托你，让你的人生光芒万丈。
5.年老时遇到好的子女，他们孝顺你，陪伴你，在乎你，愿意用注满深情的目光送你走到人生的尽头。
能否遇到好父母是运气，能否遇到好子女是能力。上司和伴侣如果不好，还有机会可换。唯独是否遇到好老师既不能只讲运气，也不能靠能力。所以，作为老师，一定要有梦想，并且努力去追逐，学生未必在意你的梦想是否实现，而是你追逐梦想的生命姿态会对学生产生深远的影响，只要做到这一点，你便是学生生命中的贵人。当学生遇到好老师这个贵人后，TA就会陆续遇到生命中的其他贵人。
我母亲教给我的生活智慧令我轻松驾驭我的人生。她对人对事的积极解释风格深刻地影响了我，使得我此生免于负面情绪的攻击。她作为一个有梦想的榜样人物，鞭策着我一直朝向我的梦想前进，最终令我得尝所愿！有这样一位母亲，是我的幸运，我希望能把这份幸运送给更多的孩子！如果你是母亲，读完此书，作为母亲你一定不迷茫！如果你是老师，推荐家长阅读此书，你的学生将受益无穷！
