立体图形的体积是学生第一次接触,也是最基本最简单的体积计算,在学习这节课之前学生就做了预习,而且对长方体和正方体的体积计算公式记忆比较深刻,对于简单的图形计算学生都能掌握,但在本节课的难点有两个:一是学生对体积和面积计算经常混淆,尤其是正方体,经常在计算的时候把体积计算成面积,或者把面积计算成体积,由此可见,学生在学习的过程中很粗心,而是单位的书写,学生只知道在最后计算的时候写体积单位,但有些题目需要学生分步计算,在计算的过程中,学生就不注意单位的书写,更确切的说学生在计算的过程中,解题思路不是很清楚,往往出现的是他写出了算式,但是不明白这不计算到求的是什么,鉴于以上这两点,以后教学中,应注重培养学生解题思路以及分析问题的能力。
《长方体的体积》
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