莎伦
2016-1-22 1:26
片段一
目前的小朋友饭来不愿张口，衣来最爱伸手，
早期的小朋友饭来张口，衣来伸手，
最初的小朋友饭来张口，衣来不会伸手
片段二
与其说你在洗脸
不如说你在吃水
因为你抓着水使劲并快速地塞到自己嘴巴里
你用嘴巴来认识这花花世界
从你动作判断 水应该是固体才对
你把摸脸油一下摸到头发上
还要搓搓小手 再伸出来 示意还要
你很听话地用完之后把瓶子放回原处
赶紧给自己鼓掌
意思是自己能听懂指示
眼神又是多么地不舍
片段三
吃饭时，这小朋友吃的满脸都是
从她的饭量能判断出这家长们的厨艺水平
再者
吃饭是自己的需要
我不愿干预太多
要哄你吃饭
要夸你吃饭
现在要变成过去时了
谢谢你给我灵感
让我有写一篇论文的冲动
《如何让学生对英语学习保持“饥饿感”》
目前正在酝酿思路
稍后会搜集整理手头资料
百度了一下 还没有人写过此题目
小朋友目前会说的话：爷爷 奶奶 爸爸 妈妈 娃娃 馍馍 蛋蛋 达达 nia nia baby yeath 妹妹
哦，（每次在事情有转折时就会哦 一下，自己睡醒了，哦一下，有人出门了，哦一下，火火兔不唱了，哦一下等等）
一二一，敬礼，用手指数数（姥爷给教的）
嗯恩嗯（每次拒绝要做某件事，都会这样发声，这个没人教，自己不知道怎么就会了，就像“自私”这东西，不学都会）
目前会做的动作：拍手 鞠躬 把手藏起来 把手抱起来 自己蹲着身子 会指耳朵 鼻子 会挤眼睛 知道手和脚在哪里
尿裤子后自己一边说“打”，一边做着动作
领悟：上帝在生活中给人类这样那样的启示
你需要做的就是
用眼发现
用心体会
用勤奋记录
小朋友今天第一次自己爬楼梯
第一次自己走进大门
我是现场观看了这一历史瞬间
没来得及用照片定格
特用文字做记载
自你出生以来
我甚少用任何文字来记录
大多是睡着了
少些是梦着了
盼望着你快快长大
却没小心你也要自己走路了
愿你成长的日子里
我们不要打乱你生命的节奏
愿我做个麦田里的守望者
正当人间四月天的时候
静静欣赏
慢慢等候
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