春寒料峭，晨曦微露。
有道是“有钱难买天光觉”。当别人还在沉沉酣睡做着美梦的时候，校园里早已人头攒动，人声鼎沸了。6：00，起床铃响过，宿舍灯统一亮了起来，学生们在泠洌寒冷的清晨中抖抖索索穿衣叠被，洗脸漱口，然后匆匆赶往食堂……几乎在宿舍开灯的同时，教学楼的灯也亮了起来，好学早起的同学早已买好早餐进入教室，一边早餐一边学习了。“莫道君行早，更有早行人。”在追梦的路上，你不会孤单，永远都有一些坚韧执著的身影，他们步履匆匆，每一步都走得那得坚实！
我是一名高三班主任，又是一名语文老师，多年的职业习惯会让我在凌晨6：00准时醒来，不管头一天睡得多晚。
正在洗漱，6：36分，电话响起。
一个中年男人，广式普通话，话音有些沧桑沙哑，还着些忪醒朦胧。
“老师，你好，我是叶春霞的家长。天气冷了，我帮她送了件棉衣过来，麻烦你叫他来校门口拿一下，可以吗？麻烦班主任了。”
“我马上去教学楼，你先将衣服放在门卫室吧，等下我叫春霞去拿就是。”
“好的，谢谢你。”
6：45，我骑着摩托车匆匆赶到教学楼下。一位中年男子，一手拿着一个帆布包，里面鼓鼓的，另一只手拿着一只红色塑料袋，背微微有点驼，站在教学楼的楼梯口，在清冷的晨风中微微颤抖着。
“班主任彭老师，早上好！我是叶春霞爸爸。我帮她送衣服来，这是衣服。”
春霞爸爸一边说一边将帆布包递给我。
“哦，这么冷，你这么早就送衣服来了，真是辛苦你了！”
“不辛苦，你们才更辛苦。”春霞爸爸将红色塑料袋子递给我，“这是我家地里种的香焦，挺好吃的，送点给你尝尝，你辛苦了！”
“你太客气了。”我接过他的帆布包和塑料袋，“要不要上去看看女儿？”
“不了，不打扰他们学习了！”
“好的，再见。”
我接过袋子，匆匆上办公室去了。
走上路上，我心里涌起一波又一波的莫名的感动：这就是父爱！大爱无言，朴实无华，润物无声……
孩子的苦乐悲欢在家长那里都是成倍放大的，父母们快乐着孩子的快乐，也痛苦着孩子们的痛苦。一个40人的班上，在管理者眼中看来，每个孩子是班上的1/40之一，然而在家长眼中，就是他的100%，是他的全部。
曾经有人说，教师也仅仅是一份职业，做一份事，拿一份工资，然而教师却不是一般的职业，有人说教师是一根蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人。但我却认为老师更应该象一根火柴，燃烧自己去点燃别人。
教师在教育实践中，是把教育对象当作教育常规中的加工对象，例行公事地与学生交往，对学生个体漠不关心，视学生生命与己无关，还是把学生看成活生生的，拥有独立的平等的人格的个体，倾其身心与学生相处，积积与学生进行智慧、情感、人格的交流、融合，对学生充满信心和期望，把学生生命视作与自我生命息息相关的个体，这实际上乃是甄别其职业道德高下的核心依据。
我努力做后一种教师。
今天叶春霞家长在晨曦中冒着寒风给女儿送来衣服，其实，我们每一个家长都是一样的，当然也包括我们每一位老师。在晨曦微露中，我们共同期待孩子们化茧成蝶的那一刻……
