http://v.qq.com/page/m/0/m/m0196aqfd6m.html，是2+2=5的视频地址。
今晚，在大家认真阅读我的文章之前，请仔细看一下那个视频。
看完了有什么感觉呢？有强权震慑、有恐惧蔓延、有同流合污、有漠视，在最后小男孩坚持了真理“2+2=4”之后，在恐惧中中枪倒地而亡。
在视频中，老师是强权者，三位学长是帮凶，其他同学由于害怕自身遭到麻烦，同意老师的答案，进而同流合污，而提供正确答案者却结局悲惨。
再想，我们的教育不是也如此吗？任何问题都要求有标准答案，要整齐划一。大多数问题有标准答案，但也有一部分并非只有一个正确答案。要找到其余的正确答案，需要大家开动脑筋去寻找。
在学习的过程中，我们有权利向老师提出质疑，并提出质疑的原因与解决办法。例如：“条条大路通罗马”这句话就指明到达罗马有很多办法：1.从乘坐工具来说，分为坐船、坐火车、做飞机、乘热气球……；2.从出发的人数来说，分为独自去、组团去；3.从目的来说，分为自己技术或经济移民去、通过婚姻关系去……
正如法国文艺复兴时期启蒙思想家伏尔泰的名言“我并不同意你的观点，但是我誓死捍卫你说话的权利。”
学生是我们的未来，思维活跃是我们创新的奠基石。只有具备丰富的多维度思维，可以想清很多问题，戾气自然少很多，心理素质才会过硬，最终圆满处理各种问题。
同理，思维活跃也是公司和个人创新的重要维度。
现在我们处于互联网高度发达时代，互联网企业纷纷向线下发展，拓展各自商业版图，而实体企业乘着互联网+，努力在线上要效益，线上线下开始有效融合，同时智能化开始异军突起——这就是我们面临的环境。
在这复杂的环境下，我们想保有活力，想保持良好效益，就必须将创新提上日程，因为现在的竞争是以技术创新为基点，以专利权为切入点全方面的竞争。
比如：在日常工作中，我们生产口上的员工会遇到这样的问题，从报纸上看到的新闻不及时，有的过去了好久，到我们手里也没有什么实际意义。在此，我建议：做一个app客户端，只要喜欢就可以下载。这样，我们通过每天阅读app的内容就可以随时了解公司的情况。由于app是互联网技术高度发展的产物，具有传播及时、便捷、广泛的特点，同时成本很低。
运行app的优点：1.本身每个企业都有自己的内部网，app的内容与内部网很多可以互通，本身不会增加多少工作量；2.app运行一段时间，视效果而定，尽可能取消纸质媒介，减少成本支出；3.在增加公司知名度方面有益，而成本不会增加。
运行app的问题，接口问题：1.可以向全社会公布的内容，接口可设为公司名称；2.不适合向全社会公布的内容，只适合自己内部员工消化，接口为每个人的工号；3.第二项的阅读权限大于第一项。
运行app的效果：1.看app的下载量，这是前提；2.看每项内容的阅读量，这体现出该项内容知情者的多寡；3.看针对每项内容的留言，这则是每位读者对该项内容的把控程度，为重中之重。
我们推行App，既是跟随时代发展的产物，又可为挖潜增效渡难关增加一个新的亮点：少投入，多受益。
在公司创新这条道路上，也要“条条大路通罗马”。为了我们的创新，为了我们的活力，为了我们的效益。
