2019年10月9日,星期三
引言:每位家长都希望自己的孩子每次考试都能取得好的成绩,但实际上孩子的成绩总会出现波动现象。我们要用积极的眼光去看待。
下午,看到地理老师发到群里的消息:试卷已经发到孩子手里,家长们要沉住气,让孩子自己改错并预习新课。
看完消息,有了心理准备。孩子进门,我开玩笑地问了一句:不知道带给我们的是惊喜还是惊吓?孩子说,既有惊喜也有惊吓,想先听哪个?先来惊喜吧!我说。语文成绩还行,不算太差,惊吓是英语有点不理想,地理考的有点差,80多,孩子说着自己的成绩,听语气好像对自己成绩不太满意,但看表情呢,一副还可以吧的样子。这种知足常乐的态度如果是在日常的生活中会让我欣喜,用在学习上则会让我有种隐隐的担忧。
我说,要认真对待你的成绩,这是对你是否认真学习和努力的验证。认为考的好的那科继续保持,觉得不理想的呢,看错题,找原因及时查缺补漏。嗯!知道了!孩子看我如此冷静的对待她的成绩,感觉有点意外。(这应该是最近坚持写亲子日记过程中,不断自省中的改变吧)
晚饭后,孩子就去做作业了。
对于孩子的成绩,不再说过多。关于地理学习,孩子知道是自己的弱项,假期主动要求买上地理资料,做了部分题,不懂的看着图对着解析慢慢分析。不懂得说要去学校问老师。尽管这次成绩不是太理想,这种学习态度还是值得表扬的!