文章是自己的好，可以理解为自己的文章写得不错，自己感觉很自豪；但是如果“自己的”加上引号，就不同了，写文章还是用自己的语言去写自己的真实感受与真实想法，文章才会动人，才会有生命力。
《作文六要》是台湾作家王鼎钧所著，是为青少年写文章提供方法，原来写文章是有法可寻，并非天赋异禀才擅长。书中介绍了作文有六要，按照这“六要”，你会成为作文大家。
先说说作家王鼎钧，台湾人，1925年出生，至今已有97岁高龄。他自己也非常喜欢这本书，今年重新修订。推荐人也是鼎鼎大名的人物：诺贝尔文学奖得主莫言先生、著名作家王安忆、著名教授朱永新、安徒生奖得主曹文轩、清华附小校长窦桂梅，还有《哈利·波特》的译者马爱农。
虽然是写給青少年的，但对成年人写文章都有帮助。想想看，如果能在空闲时间，写点东西，去感受另一个世界，创造另一个人物，大概也是件美妙的事。
作文六要有哪六要呢？六要为观察、想象、体验、选择、拼图、表现。
一、观察，多看一眼，细看一眼。
这对我们来说，真的很难。忙于工作、生活、学习，忙得天昏地暗，忙得找不着方向，对于路边的风景，我们只是匆匆瞥一眼，继续赶路；又或者是拍下来，留下了纪念，却留不下记忆。
其实，我们平时的生活中，稍微停下脚步，看见什么、听见什么，心里觉得受到感动，应该在感动了自己的物象前面停下来，仔细看，仔细想，一直到领略得透彻了，一直到印象深刻极了，再离开。
调动我们身体的各个器官，去观察，去体会。
眼睛观察多彩的世界，春天的百花盛开，夏天的绿肥红瘦，秋天的红叶满天，冬天的雪花飘飘。
观察小动物它们是怎么走路，小麻雀走路是步步跳，小鸡是迈着小步走。画家是最好的观察家，为了画好某物，不怕困难，甚至不怕危险，不达目的誓不罢休。
例如北宋著名画家文同，为了画好竹子，不管是春夏秋冬，也不管是刮风下雨，他都常年不断地在竹林子里头钻来钻去。三伏天气，太阳像一团火，烤得地面发烫。
文同站在烤人的阳光下，全神贯注地观察竹子的变化。他一会儿用手指头量一量竹子的节把有多长，一会儿又记一记竹叶子有多密。汗水湿透了他的衣衫，满脸都流着汗，可他就跟没事儿似的。
一场暴雨来临时，人们都纷纷往家跑，可坐在家里的文同，急急忙忙抓过一顶草帽，往头上一扣，直往山上的竹林子里奔去。他刚走出大门，大雨就跟用脸盆泼水似地下开了。
文同一心要看风雨当中的竹子，哪里还顾得上雨急路滑！他撩起衣服，爬上山坡，奔向竹林。他上气不接下气地跑进竹林，顾不得抹流到脸上的雨水，就两眼一眨不眨地观察起竹子来了。只见竹子在风雨的吹打下，弯腰点头，摇来晃去。文同细心地把竹子受风吹雨打的姿势记在心头。
不管在什么场合画竹，他都不用草稿，因为早就“胸有成竹”成竹。
鼻子闻到了饭菜香，感觉肚子饿了，要吃饭；过去有君子配香的习俗，什么闻香识女人；闻到臭味，感觉恶心，赶紧跑开。
“卖花人去有余香”，是卖花人的标志性的特点；特别喜欢李清照的“倚门回首，却把青梅嗅”，一个活泼聪明的女孩形象跃然纸上；林和靖的“暗香浮动月黄昏”，在月夜里，有暗香浮动，会舍不得离开。
耳朵听到各种声音，比如音乐，比如说话声，比如喇叭声等等，让我们或振奋、或愉悦、或讨厌避之不及。
“留得残荷听雨声”，尤其是在夜里，残荷听雨别有一番风味。
欧阳修说，秋天是可以听见的。不必惊讶，韩愈说，春夏秋冬都可以听见。广播节目制作人说，生老病死都可以听见，儒释道耶都可以听见。
“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，假如没有最后这一句点睛之笔，没有这一个钟声传到客船，整首诗就“死”掉了。
味觉是酸甜苦辣咸，生活中的酸甜苦辣，组成了人生的酸甜苦辣。只有偿过之后，才能知晓。“望梅止渴”是曹操行军路上的一招，最后顺利到达目的地。
触觉感觉世物的冷暖，“世态炎凉”、“炙手可热”这些都是触觉。《百年孤独》里描写了一个场景：有人把冰块从北美洲运到南美洲，让他们花钱见识。当奥雷连诺上校到行刑场上的时候，仍记得见识冰的感觉。他摸了一下冰，感觉自己被烫到了。只有真正体验，才会写出这种感觉。
我们有能感知多彩世界的视觉、丰富的听觉、细腻的嗅觉、带来美味的味觉，以及能够进入我们心灵深处的触觉。在文章中能运用到色、声、味、触、香，文章就有内容，就有广度。
二、丰富的想象
有了观察之后，我们有东西可写，但这还不够，世上就没有《西游记》，就没有《啥利波特》，所以想象是写好文章的第二大要点。
文中举了一个例子：说18世纪一艘船上捆了两个大炮，突然有一艘大炮链子断了，大炮在船上横冲直撞，要求写篇文章。18世纪的大炮，大炮筒子那么沉，在木头的船上，随着风浪左右摇摆，把船撞出一个又一个洞，是不是一件非常危险的事。
该如何把这篇文章写好呢？就是往大炮身上吹口气，让它变得有生命。让这艘大炮被赋予精神、赋予想象。它以前都为它的军官服务，但是现在它造反了，开始横冲直撞，这艘船会沉没。文中有改好的，在这里就写出来。所以我们写文章就是大变活人。
那么如何提高想象力呢？最好的办法就是读诗。读诗能可以开拓思路，让我们的文章活色生香。万物皆有情。就是所有的东西，如果愿意认真地去了解它、去描摹它的感受，我们都能够写出好文章来。可以读读贾平凹先生的《万物有灵》。
三、体验，将人心比自心
人生百态而人生有限，我们无法一一体验，要想得到这些体验，唯有共情，唯有多读书。
比如车祸，我们没法直接体验，通过阅读，引起共情，才会对未经历的事有一个大致的了解。所以未必非要经历过的事情，我们才能够知道。我们既可以有直接体验，也可以有间接体验。
间接经验，最有效的获取方法是多读多看。所以要多读历史、多读小说、多读纪实文学，就能够看到、找到很多写作的素材。
以下三种不作详细介绍。
四、选择，素材为文章服务
通过前面几个步骤，收集到许多素材，那如何让素材为文章服务呢？素材不分好坏，看你要写什么样的文章。要写夏天的乐趣，就要去找夏天的乐趣。在夏天可以游泳，可以捕捉知了等等；要是写夏天的苦恼，可以写晚上睡觉有蚊子咬，夏天炎热，不敢出去太久等。
除了根据情感来选择之外，我们还需要选择字词。写文章要学会含蓄，遣词造句最能显示一个人的文学素养。
举了个例子：我爱我的妹妹呦，我妹妹不爱我。如果换成“我本将心向明月，奈何明月照沟渠”，味道就不一样了。
虽然读了写作方法的书，未必能够成为作家，但是这代表着我们心中都有一个期望，通过写作过另一种人生——你是一个造物主，成为一个创造一个世界的人。自己能够创造出一个人，并且让这个人活在所有人的心目当中。我们觉得是有这个人在的，作家变成了一个纸上的造物主，这是多么有意思的一件事。
