一、

【原文】

8•2 子曰：“恭而无礼则劳(1)，慎而无礼则葸(2)，勇而无礼则乱，直而无礼则绞(3)。君子笃(4)于亲，则民兴于仁，故旧(5)不遗，则民不偷(6)。”

【注释】

(1)劳：辛劳，劳苦。

(2)葸：音ｘǐ，拘谨，畏惧的样子。

(3)绞：说话尖刻，出口伤人。

(4)笃：厚待、真诚。

(5)故旧：故交，老朋友。

(6)偷：淡薄。

【译文】

孔子说：“只是恭敬而不以礼来指导，就会徒劳无功；只是谨慎而不以礼来指导，就会畏缩拘谨；只是勇猛而不以礼来指导，就会说话尖刻。在上位的人如果厚待自己的亲属，老百姓当中就会兴起仁的风气；君子如果不遗弃老朋友，老百姓就不会对人冷漠无情了。”

【评析】

“恭”、“慎”、“勇”、“直”等德目不是孤立存在的，必须以“礼”作指导，只有在“礼”的指导下，这些德目的实施才能符合中庸的准则，否则就会出现“劳”、“葸”、“乱”、“绞”，就不可能达到修身养性的目的。

在孔子时代，以礼来约束人们的行为，相当于现代的法律。还是讲究适度的原则。一个永远的好人，身上的优点就是好人的人，也是一个懦弱的人不是吗？任何事不与人争，其实大多数时候也代表没有能力。

二、

【原文】

8•3 曾子有疾，召门弟子曰：“启(1)予足！启予手！

云(2)：‘战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。’而今而后，吾知免(3)夫，小子(4)！”

【注释】

(1)启：开启，曾子让学生掀开被子看自己的手脚。

(2)诗云：以下三句引自《诗经•小雅•小旻》篇。

(3)免：指身体免于损伤。

(4)小子：对弟子的称呼。

【译文】

曾子有病，把他的学生召集到身边来，说道：“看看我的脚！看看我的手（看看有没有损伤）！《诗经》上说：‘小心谨慎呀，好像站在深渊旁边，好像踩在薄冰上面。’从今以后，我知道我的身体是不再会受到损伤了，弟子们！”

【评析】

曾子借用《诗经》里的三句，来说明自己一生谨慎小心，避免损伤身体，能够对父母尽孝。据《孝经》记载，孔子曾对曾参说过：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”就是说，一个孝子，应当极其爱护父母给予自己的身体，包括头发和皮肤都不能有所损伤，这就是孝的开始。曾子在临死前要他的学生们看看自己的手脚，以表白自己的身体完整无损，是一生遵守孝道的。可见，孝在儒家的道德规范当中是多么重要。

身体发肤，受之父母。这是古代孝的标准之一。在现代，我们更加追求个性，但是生命的宝贵从来都是一样的。初中时，就背诵“人的生命只有一次，我们要珍惜自己的生命”。但是现在，青少年自杀，自残的新闻屡见不鲜。因为老师的批评，同学的嘲笑或者失恋等等。想想都觉得可笑极了。有什么事情不能解决，去选择逃避的方式。这不是一个人的灾难，是一家人，甚至几个家庭的灾难。

学校教育和家庭教育对人的影响太大了。给孩子及时的引导非常重要。作为老师，多关心班里不善于表达的孩子，善于发现孩子情绪的变化，及时加以引导。

三、

【原文】8•6 曾子说：“可以托六尺之孤(1)，可以寄百里之命(2)，临大节而不可夺也。君子人与？君子人也。”

【注释】

(1)托六尺之孤：孤：死去父亲的小孩叫孤，六尺指15岁以下，古人以七尺指成年。托孤，受君主临终前的嘱托辅佐幼君。

(2)寄百里之命：寄，寄托、委托。百里之命，指掌握国家政权和命运。

【译文】

曾子说：“可以把年幼的君主托付给他，可以把国家的政权托付给他，面临生死存亡的紧急关头而不动摇屈服。这样的人是君子吗？是君子啊！”

【评析】

孔子所培养的就是有道德、有知识、有才干的人，他可以受命辅佐幼君，可以执掌国家政权，这样的人在生死关头决不动摇，决不屈服，这就是具有君子品格的人。

孔子所培养的人是德才兼备的人。一味崇尚道德就会趋向无能，而无德的天才更是危险。而且，机会总是留给有准备的人。

四、

【原文】

8•11 子曰：“如有周公之才之美，使骄且吝，其余不足观也已。”

【译文】

孔子说：“（一个在上位的君主）即使有周公那样美好的才能，如果骄傲自大而又吝啬小气，那其他方面也就不值得一看了。”

不管一个多么优秀的人，只要骄傲，就不值得托付了。就像是坐吃山空的道理。在学校里，每个人都拥有许多资源。我们很注重资源共享，在这个年轻的团队里，合作让我们进步得更快。我们可以自由进入任何一间教室里去学习，取经。

五、

【原文】

8•14 子曰：“不在其位，不谋其政。

【译文】

孔子说：“不在那个职位上，就不考虑那职位上的事。”

【评析】

“不在其位，不谋其政”涉及到儒家所谓的“名分”问题。不在其位而谋其政，则有僭越之嫌，就被人认为是“违礼”之举。“不在其位，不谋其政”也就是要“安分守己”。这在春秋末年为维护社会稳定，抑制百姓“犯上作乱”起到过重要作用，但对后世则有一定的不良影响，尤其对民众不关心政治，安分守礼的心态起到诱导作用。应当说，这是消极的。

在任何一个单位，应该都是层层管理的。一个厨师出了问题，校长不可能直接和他谈话。而是去找管理者，由他们的顶头上级去管理。而作为下级，不越级是本分。做好自己本职的基础上，如果有意见，可以向上级反映。

现在，我们常说，你没有经历过别人的过程，不要轻易去评价。凡事，多一些互相理解。想发怒时，站在别人的立场上去想一想。