对于知识的学习，这里面确实有两个问题，一个是知，一个是行。
量的堆积，能不能实现质的跨越，知识可以堆积，但是否，行动时能用得上，不管学校教育，还是社会培训，这个断裂问题很难解决。
现在市场上的知识培训，更多是一种针对这种焦虑的洗脑行为，当然，对于个人发展来说，更多是满足虚荣心的需要，就是你看，我参加培训了，我牛吧？
所以，人被忽悠是正常的现象，不被别人忽悠，也被自己忽悠，当然，如果你能忽悠别人，那你是真本事。
我们都知道，只看游泳教材，不真正的去水里游游，肯定下水会淹死。去练习，甚至是不看游泳教材，也会游泳。知识只是起到一点引导作用，你学到了理解了，是不是一定能用上呢，我看难。
因为现在很多人在知识爆炸里，只是为了虚荣的满足，而疯狂的积累知识，以防止自己落伍，不那么时尚了，其实，这是一种被洗脑后的顺众或从众行为。
我要说，人的真正成长，不在于是上了多少课，而在于是你自己主动的，自发的，自愿的，自己本人去追求与寻找的一种自由自主的精神，而不是别人把饭喂到你的嘴边，你还懒得张口吃。
填鸭式的学习，和自己自主的学习，是两码事。而从现实来看，前者居多。当然需要老师，老师的作用是唤醒，是启发，是引导，而不是灌输，这其实是我们的教育出了问题，人们之所以参加培训，而且这是个如此大的市场，其实就是为了走捷径（反正你告诉我答案就行了，至于这些答案的来龙去脉，学员和老师他们自己也不关心），这是一种思维惯性，或偷懒行为。
这真是矛盾之处，走捷径，失去的是思想的深度，更多人的是浅尝辄止，止步不前，甚至沦为别人思想的奴隶，本质上，从长远来说，对一个人的发展，反而有害。
这让人养成了一种捷径思维，走马观花，以后，另一个更能忽悠的人来了，他还得去上课，因为他认为高人又来了，这样，他可以沉醉在学到新知识的愉悦中，不断的去参加各种培训，就像大学生的极端做法，考了几十个证书，大多没用，等他反应过来，自己老了，仍然一事无成。
知识当然可以改变命运，但不是这个搞法。
其实，这就正是洗脑后的可怕之处。关于知与行之间的关系，这个问题也比较复杂，这是先有鸡有蛋的问题。
你先有知识才有用吧，你没知识，用的时候，怎么用呢？这是一种逻辑。
但是，国外的教育家也看到了这个问题了，就是说提倡干中学。
因为知识太多了，如果没有需要，你是学不完的，那怎么办，我在工作中兴趣中思想心理迷惑中，看我缺少什么知识，我就学什么知识，从而切实的解决自己工作思想心理上的问题。
而不是说，我先把知识学全啊，再去工作，当然理科的好点，毕竟还是和工作有点关系的，但我们的学校教育教材也与市场脱节厉害，主要是市场变化太快，学校教育也没办法，比如我们的计算机，我当年一毕业，所学的东西，市场上基本上用不到了，落伍了。
我只有在工作中，没办法，再结合实际情况，苦学若干年，才能适应工作要求。当然，那些理论性的东西，还是有点作用的，但作用并不像想象中的大，只是说有一个好的起点，可以更快的学一点其它的知识了，总之，很多情况下，对一般学生来说，毕业后，基本要从新再学。
我们在提倡学校教育的同时，要加强与社会市场的结合，我个人想法，主要是提倡干中学，以学生自己为主，可能会少走点弯路，这个西方国家人家做得真好，实践实验层面的分占了学生很大的比例，不管你文科还是理科。思想上，像国学啊，我想如果这样也更好一些，思想也太多了，你肯定也是结合你自己的情况去学吧，当然，别人可以引导，可以以点带面，可以启发你去学什么东西，但主动权在你手里。
迷恋知识，高学历的时代，应该过去了，现在是互联网时代，是知识大爆炸时代，是一个人自由自主的时代，我们的身体和精神都应该进入新的时代，而不是头在新时代身在旧时代，这两者的断裂，就容易导致知识焦虑和痛苦，从而导致思想行为，人生的迷茫与无助。
再扩展一下，老兄说：
而且通过这干中学后 不仅是提高干的方式和效率 然后再看书时 知道什么书是好书 什么是差书 学会了去芜存菁 去伪存真 书是不同人写的 即然书的方法 结论 观点不同 更说明要自己学会思考
书是＂假的＂自己是真的 中国革命照搬王明本本主义 危害太大 毛和邓从实跛出发 理论联系实践 胜了 王明太傻 照着马克思列宁著作指导中国革命 一步不变 理论研究毕竟是理论研究
裁判是实践和实践者 美国就少 人人可打破 创新社会 表面上不稳 实际上稳 适当不稳是创造力条件之一 创造力就是改变 我们相反 成功的人全不安于现状
我:
这是教条主义。
这个思想影响还很深，比如一些概念，八股，面子工程，学历，阶层，成分，固化，死呆，书呆子，......
你说的也有道理，创新毕竟是少数人的事，大部分人只愿做一个镙丝钉，从大的方面，这似乎是有利于国家安全和稳定的，毕竟镙丝钉起到了基石的作用。
但，如果所有人都这样干，这样创新性就体现不出来了，比如，工作中，很多人是按步就班的，老板安排什么干什么，其它他不会干的，他是员工当然这样也可以，但老板如果也这样，谁来安排他的工作呢，公司还能发展？
所以，就个人来说，是一个选择问题，你选择做螺丝钉，还是选择做一个创造者，由于思维惯性，前者的人居多，这样人就很难发展了，而后者的人很少，所以，他们一般创造力也强，得到的经济利益也大，从社会上来看，是这样。
其实，不管国家如何提倡，大众创业，万众创新，响应的人毕竟还是极少数人，因此，我们从思想层面上要认识到，即使，有很多人不愿意做螺丝钉，那社会的安全和稳定，这个大的环境是打不破的。
因此，现在的问题是，活力不足，所以，国家层面要提倡与众不同，大力提倡创新思维。
当然创新本来就很少，你提倡了，就可能会多一点，但也不会太多，这是因为人的社会心理惯性决定的，所以，社会上越来越多的有个性人，有创新思维的人越多，这样就更有利于国家的繁荣与可持续发展。
