一，写作的本质

第一，写作是信息的表达

通常来讲，写作是作者通过有意识的组织和逻辑，用特定的语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息和构建主观世界的创造性脑力劳动过程。

而用信息论的观点来看，世界的一切事物，包括自然界和人类社会，都在不停地发出信息，每个人每时每刻都在接收信息。在我们人类社会中，信息往往以文字、图象、图形、语言、声音等形式出现。

马歇尔·麦克卢汉在1964年评论道：“人们曾经以采集食物为生，而如今他们要重新以采集信息为生，尽管这件事看起来很不可思议”。对于我们的写作者而言，他们是集原生信息的采集、加工、编码和传播为一体的再生信息生产者，读者就是这些再生信息的采购者。

而写作就是作者（信源）用特定的写作文体、文法和策略技巧（编码的逻辑算法），对客观和主观世界的各种事物特征（信息），进行书面语言组织和表达（编绎编码）的过程。

它通过特定的载体（信道），如报纸、电视、网络或书籍等媒介传播出去，被不确定的受众（信宿）接收，并根据其个人的阅读能力（解码的逻辑算法），进行不同的理解和感悟（调制解码），并在加工处理（再编绎和编码）后，再传播给其它受众的系统过程。

简而论之，作者就是信源，写作就是编码，读者受众就是信宿，受众阅读是解码，各种表现渠道和传播媒介是信道，作者的写作方式和策略技巧就是加密算法，这整个信息的解码密钥就是作者的表达主题思想。

因写作受限于作者的写作能力（编码算法），受限于媒介载体的信道容量（媒介规模和注册用户数量）的宽窄，受众阅读理解能力（解码的逻辑算法）的高低和解读立场（解码密钥兼容性）的不同，所以表达和传播会出现无人阅读，价值非议和意义误读，感性批判和传播管制（无效接收、读不懂，各种噪音和杂波）的状况。

举例来说，我国传统的文言文，就是古代文人把汉字这一特殊符号用一种高度凝练和精堪简短的编码和组织的结果，如果我们现在没有受过专业的文言文的解码能力的培训和学习，那么阅读这些文言文就可能只会字面读音，但不可能做到字义、词义和整篇文章的正确的完全的理解，甚至会出现各种样的误读和非议。

所以，综上所述，写作的本质就是主观个体对接收信息后的书面语言化的编码表达，这一组织写作的过程实质就是激活、筛选、优化、运用信息的过程。

第二，写作本质是价值生产和心理重建

而从工业生产的角度来看，写作是作者（企业组织）对作品（产品）的研发（构思）、生产（书写）的过程，它涉及到在既定语境下（消费市场），把所在表达的主题思想（企业价值观），利用特定文体（组架框架和机械模具），对文字、词汇、句法、文法和人物事件（原料和素材）的精确加工和个性化制造，进而进行市场营销推广（传播分发和读者推广）的系统工程。

从行为心理学来分析，写作是人类主观意识的情感、情绪、心理、意识、思维和动机相融合的抽像化的非线性表达，它重于逻辑组织和思维梳理，用于发泄和解决我们个人与世界之间的各种矛盾冲突，是我们用自己发明的特定书写语言这一符号在潜知层面的精心加工后又书写的复杂的心理过程、行为表达和脑力劳动。

写作时需要作者进行情绪调动和记忆重建，需要作者进行词汇筛选和语句组织，需要作者进行情节设置和冲突谋划。

从写作传播来讲，作者的书面语言表达能力（笔力）越高，自己所掌握的写作模型（文法和文体）越先进和灵活，语义表述越普世，情节设置越精彩，所选择的传播平台越规模普及，其可被阅读到的读者群体就越大，其写作本身的创造性价值就越高。所以，你写得再怎么的精彩绝伦，拍案叫绝，但如果只是写在自己的笔记本里，没有发表没有传播，你的写作价值就是零。

二，写作的动机

人类是这个星球上唯一能进行书面写作的高级动物。写作是一种高层次的沟通交流方式，一个主观个体复杂的心理过程和动机行为。既然写作的本质是对信息的表达，那么我们表达的动机是什么？

表达是内心世界暴露狂通病，而写作是他们自我心理治疗和修复一种方式，是解决自己与客观世界相冲突的一种发泄通道。每个人都是一个独特的世界，每个人看到的客观世界又是不一样的世界，因个人天赋偏好和后天的选择训练不一样，所以表达的方式和动机都不一样。

写作的本质是表达，表达对世界万事万物的看法观点和体验感悟，是解决矛盾的存在。在主客观世界的叠加和纠缠中，无时无刻地都存在着各种矛盾和冲突，表达的动机就是为了缓和和消解这个冲突。你与你自己内心和行为的冲突，你与他的冲突，你与世界的冲突。写作、喝酒、唱歌，跑步，沉思、跳舞、看电影，工作和旅游都是一种解决矛盾和冲突的方式。

每个人的世界，是由他的主观接收和吸纳能力决定其丰厚寡淡，大小远近。人类是世界里的一个BUG，天生天然的就与世界有矛盾和冲突。

具体深层次动机在于：

第一，世界的不确定性增多，导致主观个体或群体做出更多的表达增量来对冲、平衡和修正这种不确定性。

第二，互联网的去中心化，人人即媒体，人人在表达，我也要表达，一切皆表达。我们都在说，众声喧哗。

第三，流量霸权和阅读稀缺。

第四，消解传统和解构权威。

三、写作的逻辑秩序

写作之前：

第一层，采集、搜集、听闻、阅读和体悟；

第二层，触景生情，睹物思人，闻事而议；

第三层，触发内心价值评判机制，胸生块磊，不吐不快；

第四，最终激发和产生写作的表达欲望。

写作之中：

而有了写作表达的欲望后，作者首先要解决以下几个递进化的问题。

第一个问题，表达什么？

表达什么即写作的内容，可概括为以下四个范畴：

第一个是主观感知（看到了，听到了，感觉到了，有经验了，比如日志日记）；

第二个是主观情绪（喜怒哀乐惊恐爱和嫉妒、惭愧、羞耻、自豪等）；

第三个是主观感受（孤独寂寞，冤屈迷惘，冷暖酸甜。世事无常）；

第四个是客观呈现（教程、技巧、秘诀、百科、论文、专著、新闻和各种方法论等）；

第五个是主观审判（主客观叠加和纠缠后，对前三个范畴进行综合书写加工后的情感描述、价值评判、标签内蕴和写作意图表达，比如小说、评论和杂文等）。

第二个问题，怎么表达？

写作逻辑和模型，就是写作文体的选择和策略技巧和手法。

表达要求的不同决定了文体选用的不同，这样，也会因读者的主观因素不同，会造成不同阅读距离和阅读体验。

文法和技巧可以调动不同读者不同的主观心理反应。

这个层面，就是要学习和掌握各种写作方法，比如情节设置中的互文，自反、伏笔，多重多线描写，架空，倒述，戏拟，反转，隔离与抽离，嵌套，规避、承转，以及修辞设置中的象征与假借，烘托、隐喻与暗示等。

第三个问题，向谁表达？

一是向自己表达，解决个体与世界的冲突。

二是向特定人群表达，解决群体与世界的共有冲突。

三是向本国公众表达，解决国家和民族的生存和发展的冲突。

四是向世界公民表达，解决人类整个族群的存在和发展冲突。

第四个问题，表达动机？

输出什么价值观？是批判，还是揭露；是影射，还是呼吁；是指现，还是鼓吹；是讴歌，还是讨伐。

举例来说，阿米尔-汉的电影《摔跤吧！爸爸！》，在表达什么？怎么表达，向谁表达，表达之后有什么影响？

很多人在第一个问题上都知道自己在清晰地表达什么，是抒发情感，还是针砭时弊，但80%的人就只能达到这一层次，因为在怎么表达这个层面，他们遇到了很大的问题。

四、写作的基本类型

1、认知和知识型，本质是经验总结，核心是知识、定理、技能和工具，比如二十四史、牛顿的《自然哲学的数学原理》和马克思的《资本本》。其写作驱动力是传播经验，分享知识，发现真理。

2、情绪和情感型，本质是抒发陈述，核心是共鸣、通感和共情，比如李白和杜甫的诗，苏轼和辛弃疾的词，写作驱动力是抒发情感，表达期望。

3、建构和故事型，本质是虚构游戏，核心是人物、情节、关系和冲突，比如四大名著，比如元曲，比如《唐诘柯德》，写作驱动力是反应现实世界和生活，讴歌和批评，嘲讽和揭露。

4、应用和功能型，本质是工具运用，核心是传授，说服和交易，比如《应用文写作技巧》《商业文案发烧友》《新闻纪实写作》，写作驱动力是职责和利益。

五、写作的能力和价值层级

第一层次，写自己，写出我是谁，我在哪里，发什么了什么事

第二层次，写周围，写出你和他是谁，你们在哪里，你们发什么了什么事，应该怎么处理。

第三层次，写世界，写出我们是谁，我们在哪里，要去哪里去？我们发什么了什么事，我们应该怎么处理。

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