图片发自简书App
姓名:吕京音
导师:曹斌
本幅导图是文章分析，根据小学三年级课文小狮子爱尔莎。
中心图是一只小狮子，分为四个主干:出生，成长，回归自然总结。
一、出生。小狮子爱尔莎出生两三天就失去了母亲，“我”从岩石缝里把它抱出来，抚摸它，喂养它，陪伴它。
二、成长。1、慢慢的爱尔莎长大了，它很顽皮，会扑腾浪花溅“我”一身，会扑倒“我”，会和“我”开玩笑。它也很勇敢，有一次为了保护我和犀牛搏斗。但是有一次出去外面玩，它会追赶野兔，夜晚跑进驴群抓伤驴，“我”用鞭子教训它，驯服它，它似乎很善解人意，听懂“我”的话，发出哼声，求宽恕。2、爱尔莎和“我”有着深厚的感情，会和“我”开玩笑，保护“我”，吮吸“我”的大拇指，忍受“我”哦责打，不反抗，换牙了会张大嘴巴让“我”看，“我”还常常靠在它身上看书画画。
三、回归自然。1、由于希望爱尔莎能自己生活，同时也想测试一下带着人气的爱尔莎是否能够在大自然中生存。2、为了爱尔莎能够顺利回归大自然，“我”开始教它生存本领，捕获食物，把半死的羚羊扔到它跟前让它剖开，最后爱尔莎会捕获一些食物了，准备把它送走。3、有一次爱尔莎发高烧回来，“我”给它验血吃药陪它到好，再送走，我想念它，担心它，好几次爱尔莎都是饿着肚子回来，“我”接待它回来，就像出嫁的女儿一样。最后一次，爱尔莎恢复健康了，“我”决心送它离开，分别时，“我”莫大痛苦，搂住爱尔莎的脖子，它用身体蹭“我”，我们互相恋恋不舍，直到互相看不见，才走。
四、总结。人与动物:给予自由，要懂感恩，保护动物，与动物和睦相处。
作者:思维导图培训班吕京音
