张丹
尊敬的各位老师、各位家长：
大家好！
我是张逸尘的母亲。非常高兴，也非常荣幸，今天能有这样一个机会，与各位就孩子的成长教育做一次面对面地探讨和交流。首先，请允许我代表家长向辛勤培育孩子们的班主任以及各科任老师，表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢！老师，你们辛苦了！
教育是个大话题，是门深广的学问，相信在座的各位家长对此都有自己的见解和方式，在这里，那些老生常谈的理论我就不再重复了，我还是以一种诚恳和开放的心态，说说我个人在陪伴孩子成长过程中的一点心得吧。
我想跟大家分享的第一点，就是“每天定个小目标”。这并非跟风网络的陈词滥调，而是一种实用性强且易于操作的目标意识的培养。当然，就现阶段来说，孩子们的目标都是一致的，就是考上一个好大学。但在实现这个大目标的过程中，每个孩子的情况又各有不同，这就需要我们家长协助和督促孩子，把大目标切割成一个个小目标，然后以单纯和专注的心态来将它们一一拿下。比如，我的孩子语文一直很弱，在反复的交流后，孩子愉快地接受了我的建议，给自己制定了一个详尽的语文学习计划，周一背古文，周二收集整理作文素材，周三做阅读理解训练。等等。在这样有意识的训练下，孩子的语文学习兴趣开始变浓，语文成绩也有了提升。虽然目前她的成绩仍然离我的期望值有些差距，但我相信，只要她能每天实现自己的一个小目标，每天进步一点点，那她实现我们共同期待的大目标也就不远了。
“做孩子的情绪垃圾桶”，这是我要分享的第二点。不知大家是否意识到，对一个十六七的高中学生来说，坏的情绪是健康和学习的第一杀手。这不是骇人听闻，近几年，高中生情绪失控导致的种种后果不胜枚举，网上有图有真相。在紧张的高中生活中，学习退步或者学习遇瓶颈，同学关系和师生关系的微妙变化，都可以导致孩子的情绪出现波动。这个时候孩子最需要的，是一个盛放情绪的垃圾桶。而我们家长，便是这个最好的垃圾桶。如何当好这个情绪垃圾桶？个人的经验就是三步，一，细致观察，二，安静倾听，三，耐心引导。只有帮助孩子将坏情绪彻底清空，他才能身心轻松、心无旁骛地投入到新的学习生活中去。
第三点，也是我和孩子共同的恩师张万超老师特别注重的，就是“习惯的培养。”说起这个，很多人会有一个思想误区，认为高中生习惯已经养成，再谈培养为时过晚。事实证明，任何时候，坏的习惯都可以纠正，好的习惯都可以培养。今年，我有幸参加了几次班级管理活动，亲眼见证了一个可喜的事实，那就是咱们七班的孩子已经形成一个良好的学习习惯。午餐归来，孩子们小小的放松后，很快回归座位，进入学习状态。写作业的写作业，看书的看书，大家安静有序，彻底沉浸于学习的海洋中。每到这个时候，我的心里便感慨万千。我想起二十五年前，我就读于一所中专学校，自由散漫，懒散放任，成为我们那班学生的通病。是张老师用他丰富的专业知识，巨大的人格魅力，将我们坏的行为习惯慢慢改变过来，把我们培养成为对社会有用的人；二十五年后的今天，张老师又用他多年从事教育工作总结出来的独到的教育理念，别具匠心的班级管理方式，使我的孩子能够在一个有着良好行为习惯和学习习惯的班级中快乐成长。这是多么幸运的事情啊！当然，孩子习惯的培养，也不能一味地指望老师。董卿在最近一次节目访谈中说，你希望孩子是什么样的人，你就要做那样的人。同理，如果我们希望孩子有好的习惯，就得自己以身作则，在工作和生活上保持一种积极进取的好习惯，来感染孩子，影响孩子。
时间飞逝，不知不觉，孩子的高中生涯已经过去一大半。如果说，高考是一场没有硝烟的战斗，那么，就让我们家长携起手来，做好孩子精神上的后方支援吧。我相信，在老师们全方位的指引和教导下，一年后，我们的孩子一定能打出个漂亮仗，为自己的人生写上浓墨重彩的一笔！
好了，我要说的就是这些。如果能引起一点共鸣，或者对大家有所借鉴，也便是我莫大的幸事了。
最后，再次深深地感谢所有的老师！辛苦你们了！也祝愿家长朋友们工作顺利，全家安康！祝愿我们的孩子学业有成！谢谢大家！
