未来，我想要我的孩子做自己爱做之事，且始终爱笑
未来，我想要我的孩子无论遇到怎样的境遇都能以安然当下，为所当为；
以前我是坚定的早教主义者，对孩子的教育我从不会放弃任何的机会，绘本、英文、唐诗、数字逻辑等等，我都会精心的为孩子选择适合她年龄的一些教材与读本、课程，直到有一天发现孩子总是喜欢眨眼睛，带到儿童体检中心检测的时候，发现孩子视力疲劳而且伴有散光，以后都要保护视力直到十二三岁视觉发育成熟以后。这样的检测结果对我来说真的犹如晴天霹雳一样，孩子那么小怎么就会出现眼部问题，这是我根本从未想到的，作为一名传统的知识分子，我很看重孩子的学习，而且也非常重视孩子的学业，但此时这样的检测结果打破了我以往所有的认知，内心的痛与悲伤也许只有自己能懂，于是我开始思考什么是早教？什么又是过度早教？而早教的目的是什么？同样，养育孩子的目的是什么？难道真的只是为成为一名学霸而学习吗？这些天，这些所有的念想不断在我的脑中盘旋，不断的与我旧的认知发生着冲击与摩擦。
现在于我来说，孩子所有的教育都是建立在孩子健康的身体之上的，而在十二岁之前正是孩子身体发育的黄金期，而此时如果我们一味的看重孩子的学习，而忽略了孩子的身体健康，或是以一味的过度早期教育而付出孩子身体上的健康为代价的话，那真的是顾此失彼了，所以对于孩子的早教问题，我开始有了新的思考，也许让回归大自然代替游乐场与早教中心，父母多多的陪伴代替各种书本与学习影像资料，与同龄孩子一起疯玩疯跑，这才是给孩子最好的礼物，也是让孩子从小与这个世界、与这个自然、与各种各样的人保持最好连接的方式，因为我们都希望我们的孩子是热爱生活、热爱自然、热爱所有值得他们去关注的这个世界。
而此时，国家教育部正好颁发了新的教育政策，出台并落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》，可见国家对于孩子的教育与健康之间也做出了重要的决策与部署，这更加坚定了我对早期教育新的想法，童年就是需要充分的玩儿与嬉戏，需要充分的与这个世界和自然连接，只有身心的健康与成熟，才能为未来储备更多的资本与力量。而至于孩子是否会输在起跑线上，让这句话见鬼去吧。
