李优贝工作日志:1.16
教师对学生的学习多采用鼓励,对学生的回答问题不简单,不简单的否定或肯定,鼓励学生多问为什么,并让学生说说事从何想起。怎么想的?鼓励学生不懂就问,并通过学生自己来解答疑问,这样学生的兴趣特别浓厚,也可以让学生多思考、提问,多让学生感到成功的喜悦。
李优贝工作日志:1.16
教师对学生的学习多采用鼓励,对学生的回答问题不简单,不简单的否定或肯定,鼓励学生多问为什么,并让学生说说事从何想起。怎么想的?鼓励学生不懂就问,并通过学生自己来解答疑问,这样学生的兴趣特别浓厚,也可以让学生多思考、提问,多让学生感到成功的喜悦。