新课表解读理解

今天解读了新课表，第一感受是，核心素养内涵的新。新课标提出的艺术核心素养“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”与之前解读的美术学科核心素养“图像识读、美术表现、创意实践、审美判断、文化理解”不同之处在于将“图像识读和审美判断"合并，变成了“审美感知”，强调了课程的综合性，学生的主体地位，将教学回归到人本身，帮助学生发现美、感知美，提升审美情趣。第二感受是，课程内容结构的新。将以往的按学习领域的划分方式转变成按艺术实践进行划分，以学习任务为驱动，美术语言始终贯穿其中。从课程内容设置的顺序可以看出，每一学段均以注重发展学生的审美感知。从内容上层递进，加强了学科间相互关联，逐步培养学生的艺术核心素养。第三个感受是教学实施的新，以往四大学习领域“造型表现”、“设计应用”“欣赏评述”“综合探索”划分是相对独立的，是单一独立的授课方式，现在转变为整体的，系统的授课方式，强调人物、主题、项目为导向。

人面猴
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救了他两次的神仙让他今天三更去死
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护林员之死
正文独居荒郊野岭守林人离奇死亡，尸身上长有42处带血的脓包…… 初始之章·张勋以下内容为张勋视角年9月15日...
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活死人
序言：一个原本活蹦乱跳的男人离奇死亡，死状恐怖，灵堂内的尸体忽然破棺而出，到底是诈尸还是另有隐情，我是刑警宁泽，带...
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日本核电站爆炸内幕
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男人毒药：我在死后第九天来索命
文/蒙蒙一、第九天我趴在偏房一处隐蔽的房顶上张望。院中可真热闹，春花似锦、人声如沸。这庄子的主人今日做“春日...
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