拿到这本小书，我自己都爱不释手！绘本里的各种表情让人看到都会随着高兴，忧虑，流泪，躲猫猫……这是一本什么样的书呢？我们一起来看下……
这是来自美国的scholastic“Baby Faces”系列的其中一本！用真实孩子的图片来展示不同的表情，表达不同的情绪。
先来看看这些天真可爱的孩子们吧！
I see you!我看到你了！ 开心幸福快乐的表情，真的会让人忍不住去捏捏这个宝宝的小脸蛋！你想想，小宝宝在什么时候会感到幸福，看到了自己的妈妈，自己身边的人对吗？是不是又忍不住想去亲亲，抱抱！
Thinking. 不要小看小家伙，他们的大脑里想的东西多着呢！在这个时候千万不能去打断孩子，因为那样很容易破坏孩子的专注力，让他产生莫须有的焦虑，随他天马行空地thinking吧，指不定哪天真的实现了呢！
Laughing. 本来是标准的八颗牙，可是图上的宝宝牙还没长齐呢！不管，先乐了再说！什么事让孩子这么大笑起来！回想一下自己的宝宝，在什么时刻是您和宝宝在一起时宝宝笑得合不拢嘴，还发出“咯咯”的笑声！我觉得，陪伴孩子的时候没有这样的大笑，我们就该检讨自己了！
Crying. 哇，小宝宝哭得这么伤心，这是怎么了？眼泪都出来了！如果我们的宝宝哭了，要先知道宝宝为什么而哭。我们不仅早喜欢孩子的欢乐，笑声，更要接纳孩子的哭，以及其他各种不用的情绪表现，这样的孩子成长才会更加全面，健康，千万不要去压抑孩子，不想哭就让他哭会儿，帮助他去面对他的情绪。
Peek-a-boo! 咦，这个小宝宝用小手遮住自己去脸，他是在干什么呢？我们试着用手遮一下自己的脸，看看小宝宝会是什么反应，再教小宝宝也试着用自己的手遮住自己的脸。
I love you. 我爱你！小宝宝微微低头，眼睛有点害羞，原来说“我爱你”，是一件有点害羞，需要勇气的事情，但是却需要表达的话，多多和宝宝说这句话，他会很开心的！
Pouting.撇嘴！原来小宝宝不开心，不仅仅可以哭，还可以撇嘴的方式！所以我们平时一定要多注意宝宝的表情变化去帮助他们看到他们的情绪，为什么会有这些表情，他们想要表达什么这些都是我们必须要从生活的点滴中去感受，去呵护的。
Yawning. 呀，小宝宝张大个嘴，是在做什么呢？是想要吃的，打瞌睡还是什么呢？其实这是不限定的，只是这样一个动作，具体是在表达什么，我们可以不用说来去限定自己的思维，任何一种都可以，天马行空！
好了，到书的最后一张了！
Yelling. 喊叫。刚才也有一个张大嘴巴的图，这个也是，那这个又是表示什么呢？需要我们的爸爸妈妈和宝宝一起来探讨了！
Just being you. 做你自己！到最后，我们都要鼓励我们的孩子做他自己！用他自己的大脑，思维去想问题，看待事情，我们千万不能马上说出我们的答案，或者想法去阻碍或者限定孩子的思考！
这本书适合0-2岁的宝宝学习各种表情还有各种表情所代表的意义，并且还可以认知人的眼睛，鼻子，嘴巴，手，头发等简单的单词！
建议我们一边看，一边引导孩子学着做书上的动作，并且要在宝宝耳边讲解。
1. 尊重孩子的喜好！不用刻意要求孩子一定要看哪本书，或者从哪本里学到什么，而是顺其自然地一点一滴地渗透！如果孩子真的不喜欢看这本书，可以让孩子自己选择他喜欢看的书！尊重孩子的选择，让孩子懂得选择自己的，表达自己喜欢或者不喜欢的才是最重要的！
2. 拿到这本书的时候，先不要着急让宝宝知道从前之后翻看，而是拿给他，让他自己去摸，去感触书给他带来的感觉，或者是咬！这些都是宝宝在认识他手里拿的是什么，在这个时候，你就可以告诉他：宝宝，这是书！书！不要着急宝宝马上就给你说出来，说了就行了！
3. 宝宝翻到哪里，看哪里。很多人会去教宝宝从前往后翻，这是不用着急马上去告诉他的。他有他的认识方式和方法。我们顺着他的思路去看喜欢什么。当他简单停留之后，就可以简单和他说：咦，这个小宝宝在干什么，我们一起来看一下！再说这句话的同时，马上做图片上的动作，让宝宝对图上的意义做进一步的理解！在这个时候，就可以引导宝宝一起做动作，如果宝宝不愿意就不勉强！
4. 把书上的每个图片上的人物具体化！每个小人物都是我们的朋友：嗨，你好！我是小汤圆小朋友，你叫什么名字呀，很高兴认识你，（再根据图的表情编出具体要对他们说什么）。比如笑：嗨，你好，你笑得好开心，希望你永远开心下去好吗？比如哭：我们自己也可以做出一副很难过的样子，小朋友，你怎么了，怎么哭了？
让孩子感同身受去体验每一幅图的表情，感受！具体学习的单词就在交流的过程中去消化！
阅读学习是一个漫长又潜移默化的过程！千万不能着急，也许哪一天的哪一刻小宝宝就会突然给你一个意想不到的惊喜！
希望这本书可以给大家带来快乐！
