帅安在家上学这段时间，进步都很大，无论是在语文（阅读、生字、日记、成语、古诗）的部分，还是英语（单词、开口读、写）的部分，都有明显的进步，人也慢慢自信了，我特别开心。所以也想把数学抓紧提上来，这样期末也许还可以考试（回学校参加期末考试），看看在家上学是否比在学校进步大，也测试自己的选择对孩子是否有利，用成绩告诉他爸爸，我这样做是对的，也是好的。
每天都特别期待下午的户外课，想跟着烽火老师，看看他是如何启发孩子的学习兴趣和心理调整的。最近一直在教孩子学习两位数除法和乘法，可每次三位数除一位数就是总出错，要不就是半天才做几道题，速度慢。两位数乘以两位数，进位的时候也总是会出状况。真的是挺着急的，又不能给他很多的题去练，那怎么能掌握呢？每天的数学作业，我又想让他把以前的知识点复习，又想让他把新题多练一练，还想让他练习应用题，还想有兴趣，真是不容易呀！可是该出错的还是出错，我都给讲了好多遍，真的是不知如何教好了……
今天下午烽火老师，给他出了2道两位数乘法进位题，他就算半天搞不清楚进位，不是进位写太大，就是搞不清楚位数，不知道写个位还是百 十位，关键是不停的挠痒，我已经讲过很多次了，他就晕乎乎的，不知道心里想什么？我就情绪冒出来，恨铁不成钢，吵了几句，他就愣愣的，我真是耐心不了了。烽火老师看我着急上火的，就过来给帅安再讲：进位字太大、位数对不齐……好不容易算出来，他让帅安围着小区转一圈，帅安很纠结的去转了。
烽火老师说：他观察帅安的基础不牢靠，不扎实，做题速度明显是跟不上的，关键是在开发思维的年纪没有开发，父母都很聪明说明孩子智力没有问题，妈妈学习也好，教不好孩子是妈妈的责任，妈妈教授的方法有问题，所以不要责怪孩子了，妈妈想想如何来教孩子？不管孩子现在几年级，从他需要的部分入手，即便是三年级，那他一二年级基础不扎实，照样要从一二年级补，而不是死啃三年级的难点。
这一番话，又猛敲了我：心理学上也说过，如果孩子觉得难，就降低难度，让孩子从能做到的部分找回信心。我发现自己又掉入了那个模式：贪多，期待高，着急，希望他能一下子就把数学学好，掌握。所以，我想通过一两道题，就让他熟练掌握运算能力。即便是努力的想兴趣引导，也要按照我的期待和要求发展，负责我会感觉无效。每天把时间安排的井井有条，我心里才踏实，我才觉得今天没有白过，是有效的。突然觉得自己又开始掉入……陷入……
烽火老师后来给帅安出了一道开放的题：爸爸和孩子年龄加一起54岁，爸爸的年龄是孩子年龄的5倍。我用方程很快就算出来了，烽火老师让帅安好好思考一下，做不做出来都没有关系。很快帅安就测试出了结果，烽火老师狠狠的表扬了他，说他今天这一圈没有白走，这可是五六年级的题，没想到这么快你就算出来了，厉害啊！帅安很开心。
我们聊了一会wuna小时候学数学的事情，帅安说：我不行。烽火老师给他出了一道题，测试妈妈会不会因为他做不对题，有情绪。你做不做对都没有关系哈！1006-98，闷了半天，终于做对了。烽火老师说：帅安真不错，今天让妈妈给一个小奖励。我就请他吃了一个雪糕。
回去的路上，他说：烽火老师是不是因为我批评你，我感觉都是我不好，才让你挨批的，对不起妈妈。我的心疼呀，怎么教着教着就把他变成了小时候的我呢？好在我一直在学习成长，如何做一位合格的妈妈，一切都来的及！
烽火老师真的就像是一座宝库，他说：只要是智力正常的孩子，在我这调整3年，再回学校一样都可以非常优秀。不管是心理健康还是学习状态，也不容易再受学校的影响，内在安全感和价值感越来越稳定。我是绝对的信任！因为他不光把心理学在孩子身上应用的淋漓尽致，而且还有很多的引导孩子兴趣的方法，简直是不要太爆哦！
如果你家孩子不爱学习，父母学习成长的同时，一定要来烽火教育基地交流交流哦！你一定会有意想不到的收获！
作者：雷文娟，女，老师
爱好： 朗诵、写作、诗歌。
职业：
家和园教育联合创办人
家庭教育指导师
学习能力训练师
沙盘游戏治疗师
