《这样读书就够了》 赵周
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1、整理信息
在分析信息后，整理信息关键是能明白其适（适得其反）、用（使用条件）、边（旁敲边鼓）、界（楚河汉界）。
2、适（适得其反）
有没有相反的观点存在？有没有不支持这个观点的实例？
3、用（使用条件）
要这样做得具备哪些条件？在什么情况下是不管用的？
4、边（旁敲边鼓）
从前有没有这样类似的信息？其他领域、作者是如何看待类似的问题？
5、界（楚河汉界）
无论是相反的还是类似的信息和这个信息的真正区别是什么？它们的交接在什么地方？
6、为什么要构建知识体系
因为知识体系能够让人有稳定的根基和框架，帮助人们树立成长思维、批判思维和系统思维。
7、升级知识管理
将不同来源的碎片信息加工成为自己的知识体系，并联系实际问题规划自己的实际运用，是知识管理的更高境界。
8、移动信息
面对庞大的移动信息以及充斥在朋友圈的转发好文，是否真明白好在什么地方？对我有什么好处或者适用于什么地方？我们对于入口的食物慎之又慎，却不会对入脑的信息加以分辨。
9、四步成文法
首先需要有一个核心信息，为其加工前因后果、适用边际、过去经验、未来行动；然后扩充一个相关的信息，综合考虑其中的联系等；再进行引证、举例等推演；最后增加包装精美的故事，让文章充满趣味。
10、提升主动学习力的写作
要求通过输出迫使自己深入思考、反思梳理前因后果的逻辑链条。
