李琼经常老师说：良好的关系是教育的前提，家有两个青春期少女，我深刻地体会到了这句话的深刻涵义。
周四的线下分享会，有一位家长提出了一个问题，孩子吃什么吐什么，已经有一个学期没有办法正常上学，通过胃境的检查，确诊结果是“浅表性胃炎”。李琼老师一针见血：问题的本质不是孩子的问题，应该从夫妻关系问题寻找原因，着手解决。
李琼老师的一席话，引起了我的遐想，我仿佛从这位妈妈的身上看到了自己的过去。
四年级下半学期，大女儿因为早餐之后的习惯性呕吐，影响到了正常上学，我带女儿到杭州儿保检查，确诊为“浅表性胃炎”，经过了长达半年的胃病治疗，病情有明显的好转。
进入五年级，遇到了一位好的数学老师杨老师，当女儿又一次“旧病复发”的时候，杨老师建议我们去上一级医院看心理科。后知后觉的我，在几年后才知道在心理学上还有一个专业俗语：“心理问题躯体化”，浅表性胃炎本身不会引起这么大的身体反应。
在学习的道路中走了很多歪路，针对孩子存在的问题，我在互联网上学习了很多家庭教育方面的课程，看了很多家庭教育方面的书，但是收效甚微。
直到一次偶然的机会、在互联网上接触到“女人成长微关系”，通过学习婚烟经营方面的知识，才意识到孩子的问题不是孤立存在，孩子的问题离不开家庭环境的影响。
记得葛叔说过：最好的教育是夫妻恩爱。当夫妻关系的问题得以解决，孩子的问题不知不觉迎刃而解了。
从问题出现到问题的解决，经历了漫长的过程。孩子一直在用她的独特方式，促使我不断地学习成长。也因为这种经历，我能遇到“三七读书会”，遇到一群优秀的伙伴，看到山外的世界。
昨天晚上，女儿神秘夕夕地告诉我一个秘密：她“早恋”了，听了女儿的故事，在我看来，这只是异性间的朦朦胧胧的吸引，我嘱咐了女儿该注意的事项，希望孩子能化“爱情”为学习的动力，女儿觉得很有道理。通过女儿的倾述，我感到很欣慰，因为女儿的信任，我才能随时了解到她的秘密。
当父母与孩子之间有了良好的亲子关系，孩子的教育便成功了一半，我坚信：所有的付出，都不会被辜负，只管去学习成长自己。
