1、今天我快乐吗？如果没有，原因是什么？
5分，今天晚上BOSS过来我们校区，结果被批了一顿，因为同时来一几拨人，有试课的有参观的。有一位学生试了课却没报名，BOSS在谈单时发现蚊子很多，可能也影响了学生的体验。然后说布局有问题，折腾到近10点。还有在教材上没有标明日期等教学上管理的问题。
6分，另一同学发微信给我，说他也做了书法助教。但只是兼职，他当时在学校和我水平相当。替他高兴，同学二十年，他一直给我的感觉就是踏实。
2、今天学到什么？如果没有，原因是什么？
1）BOSS的话也给我提了个醒，校区环境影响很大，通常可能影响到学生的报名。所以可借鉴按照之前在其它行业的经验，做到6S管理。整理，整顿，清扫、清洁、素养，安全。给家长一种放松的感受，这也是属于服务的范筹。服务就是要从感官上得到满足。同时将资料摆整齐，方便随时谈单，也是高效的体现。
2）同学也进入这一行，并且从目前同事的水平来分析，似乎这个门槛并不高，而刚需大。也提醒我，这个阶段可能对行业来说是红利，但也会因素质参差不齐而导致混乱。也因此提醒我要深入研究这一行。潮水退去时才会发现谁在裸泳。并且正如圈圈书中所说，要做T型结构的人，即在一方面很专，便其它也不差，比如沟通能力、管理能力、协调能力等。这也是 我的目标。
3）刘润说，消费者得益，才能顺便赚钱。只有提供价值才能产生价值，因此，对最终用户来说，帮助他们真的写好字，养成好的习惯是最终目的。也就是要有效果。而从效果来说：
考级、参加比赛获得名次、年终送福写字的活动都是
同时也想到二八原则，服务好，教好有潜力的学生，筛选易出效果的学生。是长期主义，能够产生复利，口碑的事情。
还可以将业务拆分为几个模块，比如纠姿班、入门班、基础班，让业务更专更细
3、今天创造了什么，如果没有，原因是什么？
最近BOSS也采纳了我的一些思路，就是卖时间的概念，高峰时段和非高峰时段采取不同的价位。以人数为区别，即高峰时段是小班，随到随学，非高峰时段是大班，固定时间及进度。还有人数更多，但价格更便宜的。
高峰：115，非高峰精品班：79，非高峰大班59
同时，也提出另外一个加快周转，提高销课率的方法。一个维度是学生的意愿提高，另一个维度是家长的，契约金方案，在限期内完成，可以在续费时优惠。家长出价，我方出2倍价。
4、今天我感恩了什么？
感恩家人的付出。
5、今天做错了什么？如果没有，那做对了什么？
做错：没有及时记录反思心得。
6、行动：有心用心积累学生的素材，研究学生写不好的原因，只要知道原因，才能对症下药。主要从三个维度：知，能、愿三个方面。
