这虽是一本有些陈旧的书，但里面的内容确实让人收获不少。仔细读来，三十二节内容，每一节都能总结出来非常实用的关于看书、或写作、或教学等的观点。在这，我只挑出了一些对读书、写作眼下很有帮助的观点和大家分享，希望能对大家有所用处。
1、关于读书
在《如何阅读一本书》这篇读书笔记中，我已经尽可能详细的用思维导图的形式说明了读不同种类书的方法，在这就补充两点：一、读古书的意见；二、读书的思路。
有些人称古书为“骸骨”，这可能是他们不知道对待思想、学术我们不能只评主观的爱憎，而最好是能用批判的方法，还原它本来的真面目。说的通俗点，就是要找出文章的思想、学术与时代、社会的关联；它是为什么而发生，又是因为什么才导致衰落的。这样得来的才是真实的知识，对于我们的思想、行为才能有用。
读书的时候，我们经常想知道的更多，所以就去读比如《哲学史》《文学史》等等。但是我们发现，要么是一知半解，要么就是看完就忘，问题出在哪了呢？其实，这是读书思路出了问题。
比如，我们在读《哲学史》之前，若是我们能先读了《论语》、《礼记》、《庄子》等的原书，了解了孔子、庄子思想的基本概念，然后再去研究哲学史中关于孔子、庄子思想的评论，这才是顺路，我们也才能真正领略其中的意义。
如果把《论语》、《礼记》比喻是一堆有孔的小钱，哲学史中关于孔子的部分是把这些小钱贯穿起来的钱索子。那么：
钱索子是用来贯串零乱的小钱的，如果你有了钱索子而没有可串的许多小钱，那么你应该反其道而行之，去找许多的小钱来贯串才是。
所以，读书的思路应该是：先读些中国哲学的原书，再去读哲学史；先读些《诗经》以及古诗、词等，再去读文学史；先读古代历史书籍，再去读《中华史》。实在不行，也应该是一边读哲学史、文学史，一边读原书，这样才能深刻理解，为我们所用。
2、读书笔记
一般的笔记之中关于读书心得的记述，可称为读书笔记。如果我们的读书不是囫囵吐糟，肯定能随时有所发现，把看见的、想到的写出来，就是我们的读书笔记了。
读书要精细，才能写出读书笔记，反过来说，试写读书笔记，也就是使读书不苟且的一种方法。
什么材料值得写笔记呢？其实，笔记的材料，可大可小 。小的只着眼于字或词，比如诗词中哪一个字或词用的好，就像上学时分析古诗文一样，不妨分析一下它好在哪里；
往大了说，你看一个历史故事，那你可以把史书中有关这个朝代的全看一遍，这样自然范围就大了，笔记内容就多了。
笔记该记些什么呢?
我们看过许多小说，开端或结尾会有很多种写法，可以当作笔记记下来；有些文章读起来柔婉，有些文章读起来雄健，发现出若干法则，这也是很好的笔记；此外，如阅读时对于话中有疑点，或与自己的生活有可相关联的，也不妨写出来。读书笔记的材料随处都是，绝不愁会没得写。
有些人可能会说，我们看的书不是很多，知识也有限，写出来的东西很可能都是别人已经说过了的。其实这也没什么大不了的，只要不是完全抄袭别人，部分是出于自己的思考，那与别人说过不说过也没多大关系。
写笔记的本意，是为了自己记述读书的感悟与发现，以备自己将来有一天的考查或运用，而并非像传单似地只给别人看。
读书笔记是读书时的一种判断，似乎应该用作议论文的态度去写。虽是议论文，但还是须简洁，不需要辞藻修饰，以简短朴实为宜。除了论断、理由、例证以外，不必多说无畏的话。
3、关于写文章
（1）写文章必须具备两种经验：外面的经验和内部的经验。
外面的经验是景物的实况，内部的经验是文章说话的人对于景物的感想。
比如，说天上的太阳在发光，这是景物，是外面的经验；说太阳在发泄心中的怒气，这是文章说话人对太阳的感想，是内部经验。外面的经验人人差不多都是相同的，而内部的经验却各人不同，这样的文章才更有吸引力。
（2）文字是心的表现，所以要有知、情、意。
知是知识，情是感情，意是意欲。对于一事物明了它是什么，与别的事物有什么联系，这是知的作用；对于一事物，发生喜悦、愤怒或悲哀，这是情的作用；对于一事物，要想把它怎么处置，这是意的作用。情谊不经知识的驾驭，也就成了盲目的东西。
（3）文章三要素——字、词、句的关键点
字：我国文字没有语尾的变化，真是方块字。什么字什么性质，没有一定，因所处的地位而不同。名词可当动词用，动词可当形容词用，贴切为宜。
词：用词要准确，不知道就得询问，就要翻查，这样成为习惯，然后读书不至于一知半解，说话写作不至于词不达意、指鹿为马。比如“瑶池返驾”，瑶池是西王母所居的宫阙，死了回到瑶池去，专指女人说的，要是谁家死的是男人，这样写岂不是要闹笑话了。
句：要想文章读起来让人感觉到舒服，那就需要句的通顺。俗语说：“富人四季衣穿，穷人衣穿四季”，我们写出的句子要有新意，不能总是用相同的语法去描述不同的事物，这样的语言会太过乏味，没嚼劲儿。
（4）组织文章的大致思路
组织文章的原则只有三项：秩序、联络、统一。说的明白一点就是：怎样开场？怎样说出主要的意思？怎样做个收束？
把所有的写作可用材料列出合适的顺序，这是秩序；从头到尾顺当的连续下去，没有勉强接笋的尴尬之处，这是联络；全篇维持一致的意见、同样的情调，这是统一。按照这样的思路去组织文章，写出来的文章即使语言修辞不怎么美妙，至少是一个可以独立的一篇文章了。
（5）关于写游记、写小说的几点建议
写游记，不要平板板记述走过哪里，达到哪里，看见什么，听见什么。我们要把今天所得到的的感觉写出来。仅仅“记叙”，结果犹如画一张路程图；如果能把印象写出，却同画一幅风景画一样，这就是“描写”了。“描写”比“记叙”具有远胜的感染力。
写小说，我们应该把意义寄托在故事的叙述上边，让意义“含”在故事中间。就像是一碗盐汤，看不出来，只能品的出来。也就是说，意义不特别说明，让人家看了你的叙述，自然醒悟它的意义是什么。每个人对每件事看法都会有所不同，你直接告诉别人的意义，未必是别人想看的，应该让读者自己去领会。
小说的本质是作者从人生中间看出来的意义，叙事的本质只是单纯的叙述事情，叙事只是写小说的一种手段，我们要从这些事件中选择材料、布置结构，发现和一般人生有重大关系的意义，这样小说即使不怎么出彩，至少也是值得一看的文章。
（5）点睛之笔——题目与内容
在实际应用上，一篇文字的题目往往是完篇之后才取定的；题目的大部分作用在于称说，并没什么了不起的关系，只要能表示文章的大意即可。文章写好了之后，最好自己仔细再看一遍，一句话、一个字觉得不妥当就得改，改到无可再改才行，这个习惯必须养成。无论做什么事情如果都能够这样认真，成功还是很有把握的。
4、读书与写作——触发
读书虽然为写作提供了一定的材料，但不只是为了写作。其实，读书和写作是两回事，应该分别看待。
写作只需从书上去学习，这实在是太有偏见的见解。书籍原用文字写成，但不应只当文字来读，读书的目的，重在吸收其中有趣且有用的内容，否则只是文字的游戏而已。作文的材料到处都是，并非仅在书中。专从书上去学文字，即使学的好，也只是些陈言旧调，有什么用呢？
读书贵有心得，读书贵有新味。最重要的是触发的功夫。
所谓触发，就是由一件事感悟到其他的事。你读书时对书中某一句话，觉到与平日所读过的书中某处有关系，是触发；觉得与自己的生活有交涉，得到一种印证，是触发；觉得可以将来某种理论说明的例子，是触发。这是就读书说的。对于目前你所经验着的事物，发现旁的意思，这也是触发。这种触发就是作文的好材料。
触发要是自己新鲜的才好。书是用文字写成的，其实我们还应该于有字的书以外，更留心读读没有字的书，在你眼前森罗万象的事物上获得新的触发。
写作和读书是相辅相成的，但写作又不能只靠读书。经历了一些事，看到了一些东西，要把它记录下来，我们就动手写文章。有时我们心理高兴，有时我们心理郁闷，就想提起笔来写几句，高兴的好像更高兴了，郁闷却似乎减淡了。写文章其实是生活，而不是生活的点缀。
好了，这本书有用的东西实在太多，就先写这么些吧，若是还想知道的更多，那就只好推荐大家去看这本书了，希望看完这篇文章，对于大家的读书和写作能有一点帮助。
谢谢每一位我的读者！祝大家假期愉快！
