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今年春节疫情的时候有幸看到《遥望南方的童年》这部电影，电影基调有点苦涩压抑，看的时候哭了几次，感触颇深，那是直击心灵的感动，影片里反映的现实问题很深刻，一直想写点什么。直到乌鲁木齐这次爆发疫情，被封在家里，又想起了这部电影，把它推荐给大家。

本片的主题关乎留守儿童，关乎农村教育，也关乎社会快速发展所带来的阵痛在农村产生的深远影响。

这部电影，当年的票房几乎为零，鲜为人知，可是评分却高达9.4，显然它应该被更多人知道，因为它值得。在如今流量快餐的影视氛围下，更凸显它的难能可贵。

影片是2007年上映，由易寒执导，本片取材于真人真事，以留守儿童为题材，由乡村小学教师易明堂为农村留守儿童创办幼儿园的主线故事，而引发出一系列故事，反映了当下农村空巢老人、外出务工年轻人的现状，重点揭示偏远农村留守儿童的教育困境。

影片取景于2004年的江西宜春的农村，全片采用江西当地原汁原味的方言，全部采用当地非专业的村民做演员，最大的70多岁，最小的才3岁，场景太过真实，看不到任何表演痕迹， 以至于让人以为这不是电影而是纪录片，因为这也是他们正在经历的生活，真所谓“朴素天下莫能与之争美”。

    南 方    

上世纪随着改革开放的号角吹响，又在先富带动后富的政策下，造就了一些集中资源的“南方城市”，于是资源相对少的农村就掀起了南下的打工潮，来自五湖四海，操着各地方言的年轻男女，为了生计，寻求出路都一起涌向了“南方”。

所以“南方”就代表着财富的获得和梦想的追寻。

伯伯，我爸爸在哪？

在深圳。深圳在哪？在南方。

南方在哪？

南方在……你看山那边就是了。

这段台词是电影接近尾声的一段对话，易老师带着砣砣和秀秀站在山顶，用手指向南方，眺望那看不到尽头的“南方”，正是像砣砣和秀秀这样的留守儿童看不见的亲情和爱。

秀秀和坨坨不能理解为什么他们的爸爸妈妈一定要去深圳打工，为什么只有深圳才能赚钱。

远离家乡的人去了南方，留下了老弱病残，留守儿童，孤寡老人，他们就成了遥望者，孩子们的童年就是在一次次期盼父母归来，渴望父母爱的怀抱中度过，遥望，等候。

先富带动后富，区域发展不平衡，他们背井离乡，留下一个个失落的童年和老无所依的孤苦晚年。

不只是影片里的江西宜春，这几乎是中国大多数农村的现状，更是中国农村的一大痛点，留守儿童的问题，无奈而沉重。

今年李克强总理说道，“有6亿人每个月的收入也就1000元”，正是如此，他们才会背井离乡讨生活，孩子只能丢给农村的老人，因为他们首要考虑的是生存，养活孩子，而不是教育孩子。

坚守的光明

教育，在生存面前显然没有条件考虑，自然是靠后站的。

在这个江西宜春的小山村，生活目标大体离不开，打工赚钱、娶老婆、生孩子。生的孩子被老人看大，也早早辍学出去打工，女人也要打工养孩子。

易明堂——影片中“发光”的人，明白孩子是未来，只有读书才有希望，有文化才能有机会改变打工留守的现状，否则一代一代都要重复着这样的悲剧。

他要创办幼儿园，“为了孩子的一切”是易老师招收幼儿园的宣传标语，这也是电影开头的镜头，他低调地站在三轮车上在村里转了一圈，也没有拿喇叭吆喝。

“启明星”这是易老师给幼儿园起的名字。

启明星，就是在最黑暗黎明前出现在天空中最亮的星，是黑暗中的光明，作为光明的指引。

这些村里没从小没有得到父母照顾关爱的孩子们，他们是特殊的，但是他们也是祖国的下一代花朵，他们也是祖国的希望。

易老师就是这黑暗中的光明，他在试图照亮孩子们心中的那束光，那束光就是希望。

他在自己家里开办乡村幼儿园，一个孩子一个月60块钱，专车接送，还管顿中午饭。

当时就有村民说

“读书有什么好？读书有什么用，人家师范毕业一个月千把块，现在在家办幼儿园骗小孩子钱，人家我姐夫的儿子，初中都没毕业，到深圳打工，三四千块一个月 ”。

从开始招生就有人不看好，一个月60块钱的学费也有很多是欠缴的，没开多久就入不敷出了，易老师却一直坚持着。

易老师却依然很开心，在他内心看到的是孩子们的未来，幼儿园也确实给孩子们带来了希望和快乐。

他带孩子去游玩，到河边摸鱼，那也是整个影片中仅有的配乐最欢乐、画面最美好的一段，山间田野充满了孩子们的欢声笑语，让人真切感受到了孩子们该有的童真欢乐。

也只有在这里才真正看到了孩子们脸上的笑，眼中的光，这也是易老师带来的光明，他在努力守护着孩子们的童年，坚守着这份光明。

因为，读书才是通往世界最好的路。

真实的残酷

导演通过各种穿插的小故事中的小人物，揭示了农村的生活的现实形态。

教育的困难

由于幼儿园没有钱办理手续，教学设施、安全保障等都达不到标准，乡教育办责令其停办幼儿园。最后，仅开了三个月且一直在亏损边缘挣扎的幼儿园关闭了。

这正是展现了农村教育困难的现状，做教育很难。

孤独的留守

影片里，从始至终没有一个孩子哭闹过，他们都显得那么乖巧懂事，幼小的心灵承受着本不该承受的孤独，镜头下的乖巧更让人感到心酸。

砣砣和秀秀是本片留守儿童的代表人物。

砣砣总是喜欢坐在村里的大樟树下，望着路边，那是他和爸爸妈妈离别的地方，他在遥望、在等候。

孤独的背影，落寞的眼神，都透着他的内心对爱的渴望。

秀秀的妈妈外出打工多年归来，她不愿靠近眼前这个女人，也叫不出妈妈两个字，当妈妈再次外出打工，而泪流满面地亲吻她时，她也依旧一脸茫然，没有叫一声妈妈。

少年的成长

李响，一个梦想成为歌星的16岁少女。

原本打算外出打工当歌星，而后在易老师幼儿园代教课，因为冤枉砣砣感到当老师没那么容易，她最终决定去继续上学，参加幼师考试。

她的成长转变，让我们在她身上看到了一丝希望，至少未来她不会去南方盲目打工，而早早结婚生孩子。

青壮年的无奈

文才，很早外出打工的年轻人，在城里带了个外地打工的女孩回来生孩子，没有太高的文化知识，只能继续去往深圳打工挣钱的现状，他的孩子也将延续留守的悲剧。

老年的凄凉

砣砣的奶奶，一个头发花白、驼了背又眼盲的孤寡老人，独自过活，可想而知是多么凄凉。

婚姻的隔离

秀秀和的爸爸妈妈因为长期分隔两地，导致了感情的生疏，婚姻的破裂，秀秀成了留守又单亲的可怜孩子。

我小时候父母离异后，也有过一段留守的经历，但是我比他们幸运，我生活的家乡正是影片里所谓的“南方”，沿海地带，经济发展快速，那时就比中国大多数地方好得多，教育条件水平也很高，亲戚对我也还不错，所以没有吃过什么生活上的苦。

但是从心理上来讲，我更能理解留守的孩子更需要的是心灵上的慰藉，渴望的是父母的爱，渴望父母的陪伴，从而能在心理上依赖父母。

在经济发展的历史浪潮里，个体就显得渺小微不足道，贫富差距逐渐显现拉大，让我们不禁对农村的现状和未来感到堪忧。

农村发展落后，没有企业，年轻人只能外出寻找出路，没文化的打工，有文化的定居城市。

近些年来，国家社会也对留守儿童教育、心理建设，以及孤寡老人的养老问题格外关注，也在尽力建设新农村，希望以后这些问题都能够得到改善。

但其实我也深知道这种状况短时间内依然无法改变，看看每年的春运，都是一场人口大迁徙。

也不要用异样的眼光去看待留守儿童，他们一样有天真，有渴望，有梦想。他们没有父母可以依赖，才要早早学会照顾自己，做个懂事的“小大人”，但这也从来不是一件值得被“同情”的事。

他们也有他们的自尊，不要刻意放大所谓阶层给他们带来的差距，不管生活怎样，都不妨碍他们有梦想、有未来。

这或许也是我们能给予他们的最好的祝福！

写在最后：

有些好电影只能适合真正理解它的人去看，无关评分，只有喜欢。

没有透漏多少影片的剧情，还是希望大家感兴趣的去看看，或许也能唤起你的一部分童年，给你带来点感触。