昨晚九点多，正在楼层值班，一位同事告诉我，他们班一个男生和他发生了争吵，希望我这个政教处老师能够给予协助。当然，这是我的职责之一，我没有拒绝的理由，何况我们俩还是不错的朋友。
我把那个男生小强叫出教室后，扭头对他说，“把门关上”，小强什么都没有说，回头就把门关上了。这个细微的举动让我觉得我有和他交谈成功的可能性。
之后，我开始询问事情的经过。小强说，他被英语老师罚抄单词30遍，班主任进班的时候发现他正在同时拿着两支笔抄写，认为他有投机取巧的现象，就训斥了他一顿。他辩解道：英语老师只是要求我抄写，并没有规定让我怎么抄写，再说又没有人规定不能同时拿两支笔写，我只要写了不就是了。
从此就可以看出，这是一个能言善辩的角色，况且他说的也是有道理的，看起来还不太容易被说服。
于是，我继续发问，那你为什么被罚抄写了？他回答说：是因为英语课文不会背，所以，老师说不会背，那就抄吧。
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我接着问，那你为什么不会背？他回答道：不是我不想背，我现在和以前不一样了，以前是不想学习英语，现在是想学了，但是我的基础实在是太差了，中招考试英语只考了十多分。可是，老师看起来还不是非常善解人意，不太会因材施教，拿所有学生都是一刀切，必须会背。
我们学校的生源质量一直不高，这个我是知道的，但是英语成绩这么低的，我还是头一次遇到。面对自己实在学不会，还必须要学的科目，这种感觉曾经我也有过。所以，我还是能够理解小强的感受的。
我接着问：那你班主任为什么要吵你，你分析原因了没有？
他说，俺班主任就是这样，总是抓住一个问题反反复复的唠叨，说的让人很反感。今天这事，只能说我自己没有眼色才会被发现的。
