近日，“孩子作业家长批改”等相关话题持续引发关注。今年9月开学季以来，已有不少家长在人民网领导留言板上“投诉”，称自己被老师要求批改孩子作业。若批改得不好，还会在家长群里被“点名”。
一现象的背后，本质上是“家、校教育如何配合”的问题。
家长“吐槽”：批改作业的对号怎么打都有要求
一名小学五年级学生家长称，长期以来，老师都是要求家长批改作业，“今年新班主任居然对家长批改作业的对号怎么打都有了要求”。
该家长称，老师还在家长会上明示，“批改作业就是家长的职责，老师不是孩子学习的第一责任人。”
“我对此很不解，难道作业不是老师与学生沟通的必要途径吗？老师这样做真的履行好自己义务了吗？”该家长希望，家长可以督促孩子完成作业，但“不作批改”。
一名小学生家长也因自身文化程度不高，难以完成“改作业”任务。10月22日，该家长在人民网留言称，因其文化程度有限，最近忧心不已。“（我）给孩子改作业、辅导作业的时候不能讲得很明白——像我这种情况的还有很多，比如住在隔壁的一对留守老人，在家带着孙辈，也不会批改作业。”这位家长称，“本是最简单的小学，却让家长苦不堪言，这应该是社会的普遍现象。”
教育部门查实后多会要求改正
上述留言大多得到了属地教育部门的回复。教育部门在查实“让家长批改作业现象存在”后，均会要求校方整改。。
比如，西安市雁塔区教育局在回复称，“个别教师的确存在要求家长批改家庭作业的情况。”“对此，我区教育局已约谈该校负责同志，要求规范办学行为，责令针对有关问题开展自查自纠，并组织全体教师认真学习‘减负’工作相关文件，进一步强化教学常规管理，提高教师专业素质。下一步，我区教育局将不定期对该校开展检查督导，确保学校规范办学。”雁塔区教育局表示。
难点：如何把握家庭配合学校教育的边界
在教育社会化、社会教育化趋势日渐凸显的当今时代，学校、家庭、社会三种教育渠道应密切合作,优势互补，形成教育合力，提高教育实效。
