学员编码：41002
学员姓名：雷姣
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❤️情感绘本❤️
✨推荐《爷爷一定有办法》✨
这本书的一直位列各大榜单前列，称为每个孩子必入手的一本儿童图书、也是很多小学的指定书目。可是我前几次给兄妹讲的时候很疑惑，全书反反复复就那几个字，到底说了个啥[抓狂]
仔细观察这本书的各个细节会发现作者真的是细致用心的诠释孩子的心灵呵护，书中约瑟的爷爷是一个懂孩子心理又心灵手巧的人，在孩子有诉求时放下一切去满足孩子，将毯子变成大衣、马甲、领带和纽扣，而在纽扣丢了时也可以和孩子同情，让孩子自然的接受现实，并将这件事写成一个自己的故事[爱心]而反观书中约瑟的妈妈，她身上可以找到我们做父母的很多影子，需要反思[可怜]
书中的彩蛋就是每个下方的小老鼠一家，也是一个故事哦[嘿哈]
这本书真的特别推荐购入给孩子将，识字的孩子也可以自己阅读并描述图中的各种小细节[机智]
正文故事：图中约瑟的爷爷亲手为约瑟缝制了一条毯子，爷爷胡子花白，戴着一顶花毡帽（猜猜是哪个国家的故事呢？）
隐藏故事：这块蓝色的布料裁下的边边角角掉在了地下，也掉入了楼下的老鼠洞里，这个洞已经结满蜘蛛网，看样子很久没有住过了，门口的两只小老鼠正在偷窥。
正文故事：约瑟的毯子舒服保暖，还可以赶走噩梦，看看小约瑟睡的多么香甜呀，而此时的爸爸妈妈抱在一起，可能约瑟是不是之前总闹觉呢？有了小毯子舒服了，所以家人也松了一ロ气。而慢慢的毯子有了毛边还有了破洞，妈妈想要把毯子丢掉，约瑟紧紧地搂住毯子不放手。
隐藏故事：楼下的老鼠家把毯子的边角料搜集好，又搬来了木头，这是要准备什么呢？
正文故事：约瑟拿着毯子去找爷爷（让孩子观察下房子的机构和布局，猜猜爷爷和爸爸的职业，看看奶奶在干什么呢？）约瑟把毯子递给爷爷，爷爷欣然接过，并通过表情和孩子同情表示理解毯子确实旧了，但是爷爷有办法。
隐藏故事：楼下的小老鼠做了一扇木门，老鼠妈妈还生了好几个小宝宝，刚オ约瑟爷爷裁下来的下脚料也变成了老鼠宝宝的小被子。
正文故事：约瑟的爷爷把这个破掉的毯子做成了一件漂亮的大衣，他和爷爷拉着手一起出去玩了，路上还碰到了小伙伴，约瑟的表情很得意很自信。而约瑟和妈妈一起在集市上买东西，妈妈说约瑟的衣服要丢掉，看看约瑟的表情也注意妈妈已经隆起的肚子。
隐藏故事：小老鼠们出来春游了，爸爸妈妈用大衣的下脚料给他们做了漂亮的衣服，他们齐心协力的往家里运送食物。
正文故事：楼上的爸爸递给了妈妈一双婴儿鞋，再一次印证了约瑟要当哥哥了，楼下约瑟拿着穿小的大衣来找爷爷，爷爷的试衣镜旁边站着一位客人，爷爷并没有不理约瑟，而是手势示意他等等，同时也印证了爷爷是个裁缝，再看看约瑟的小伙伴们和家外面跑过的大白鹅。
隐藏故事：楼下的老鼠一家生活更丰富了，他们有了床铺，有了桌子。
正文故事：约瑟的爷爷把那件小了的衣服变成了背心，他的同学们表情里满是惊喜与羨慕。可是约瑟越长越大，背心也变小了，外出回来的时候遇到了妈妈。这时候妈妈的手中，已经抱着小宝宝了。妈妈又提醒约瑟，要把这件背心丢掉，看看约瑟的动作是双手抱怀，是多么恐惧的表情。
隐藏故事：楼下的老鼠宝宝们长大去上学啦，不上学的日子里，爸爸妈妈带着他们去野外郊游吃野餐。
正文故事：约瑟坐在爷爷跟前，爷爷一边和他聊天一边拿起剪刀剪马甲。注意观察楼上的爸爸和怀里妹妹身上淡蓝色的毯子，楼下的妈妈和奶奶以及门口的小伙伴们和线圈招牌，这次是卖东西的经过。
隐藏故事：老鼠家里的物件越来越多，有了门帘做隔断，妈妈还裹着头巾。
正文故事：爷爷把马甲变成了领带，烛光下忙碌了一天的家人聚在一起吃晚餐。可是妈妈在小河边洗衣服时刚好洗到了约瑟的领帯，又说要扔掉约瑟的领带。这可把正和小伙伴嬉戏玩耍的约瑟吓到了，他赶紧抬头看（注意看下那个小女孩的外套哦）
隐藏故事：楼下的老鼠家有了蓝色桌布、蓝色大衣，还有了蓝色窗帘，他们还一起在海边冲浪，吃野餐。
正文故事：在客人不紧急的情况下，爷爷优先考虑约瑟的需求，他拿起剪刀咔嚓咔嚓，约瑟的领带就变了样子。（注意看爸爸在楼上给客人取鞋，印证了他是个鞋匠，妈奶奶和妹妹在干什么，以及门外这次来了个卖鸟的商贩）
隐藏故事：楼下的小老鼠们也长大了，妈妈还给他们做了换洗的衣物。
正文故事：约瑟的爷爷将领带变成小手帕，可是妈妈又说手帕太脏真的应该丢掉。看约瑟难过的表情以及床上妹妹怯生生的神情。
隐藏故事：楼下的小老鼠一家去别人家做客了，并且墙上还多了几块手帕。
正文故事：楼上的爸爸妈妈抱在一起，妈妈面容疲倦沮丧，楼下的奶奶正在给妺妺冼澡，爷爷和约瑟正在讨论解决方法，这次门口好像路过了一个木工。
隐藏故事：楼下老鼠有的在看书，有的在洗澡。
正文故事：爷爷把这块手帕做成了纽扣，缝在了约瑟的背帯裤上，看镜子里祖孙俩多开心。有一天约瑟正在和小伙伴们玩手压井，突然他的背带裤弹了起来，妈妈提醒：约瑟，你的纽扣呢？约瑟吓坏了。
隐藏故事：纽扣去了哪里？看，页面下面的老鼠跟前呀。
正文故事：约瑟快速的跑回家找爷爷，妈妈也在身后飞奔过来。爸爸和一旁的路人也吃惊的看着这一幕，爷爷这次也同样先回应约瑟的情感，他用双手托头做吃惊状。
隐藏故事：楼上动静实在是太大了，楼下的老鼠都在抬头往上看。
正文故事：纽扣没有了，全家人一起陪着约瑟神情沮丧的站在一起。妹妹拿着娃娃送到约瑟手里吗，同时看到妹妹也拉着她的那条天蓝色的毯子。而第二天约瑟去上学，他决定开开心心的把这个故事写了下来。
隐藏故事：老鼠们把这颗纽扣放在了凳子上。
最后一幕
正文故事：约瑟写成了一个奇妙的故事给全家人一起看，注意妈妈表情的变化哦。
隐藏故事：楼下的小老鼠也开心的围坐在一起。
玎珰小彩蛋
以上这些语言是我在给玎珰讲述这本绘本时的声情并茂的演绎，其中一些小细节还是他们发现并告知我的，比如小老鼠出游时有个老鼠找不到妈妈了，约瑟用羽毛蘸写字等。
而昨天玎珰爸给他们讲这本书时讲的是书中男性戴小圆帽，女性裹头巾，以及房子结构和家中物品，判断这个故事应该讲述的是犹太人，从而引申到宗教信仰、饮食习惯以及地理分布，最后居然拿出了世界地图给俩娃讲开了五大洲四大洋和运河等地理知识[捂脸]
所以亲子阅读不仅是妈妈的坚持，也需要爸爸的支持，加油！
