近日闲来,翻看些古文精髓之智,偶见《大学》,心阵欢悦,甚有所获,先不说道理怎样,单就文字而言至少简明易懂。有几句颇为喜欢。
[大学之道在明明德,在亲民,在止於至善。]
单就‘德’而言,自我第一感觉是德行,一个人的德行怎样,看其道德,品德如何。那么什么是好的德?又该怎样获得好德,这许是每个人都想要搞明白的。现在听到较多的一个词叫“精神文明建设”,为什么人的精神中需要文明,又为什么一份精神的文明需要用到建设?为什么要有一定的建设,我们的精神才能拥有或才会懂得一份文明?
看来这份文明跟‘德’有关。可见要想明白德,明白好的德是多么的不易。为什么做为一个人最美最基本的品质,要费如此的劲才能找回?是什么让我们如此的迷失,让我们那颗原本真善的进取的关爱的温暖的感知越走越远,现实中那些冷漠颓废猜忌享乐放纵懒惰……无时无刻不再冲击着我们,我们拿什么来抵挡?
大学告诉我,要想明德,要想明明德,先要亲民,还要止於至善。是啊,亲民首先是要有一份谦虚的姿态,人生没有什么了不起的成就值得我们心孤气傲高高在上,诚乃虚怀若谷我们才能乘载更多的智慧和力量,才能给予世界更多的光和热,才能收获一份真实的最本真的美好和幸福。这是先古贤士对于后代子孙多么殷切的关怀!
[知止而后有定;定而后能静;静而后能安;安而后能虑;虑而后能得。]
现代的我们内心里时有一份焦燥,那一份急急切切,慌慌张张的欲求啊。说白了什么都想要,却又什么都不得,那个抓耳挠腮呀!按说知不足,又有心去追求,这没错,是应该要有这一份动力的,但为何总有人不知不觉的就走上了歧途?
记得有句话是这样说的“每临大事有静气,不信今时无古贤。”也许我们真的缺少一份静气。那么何为静气,我想这里强调的静决不是消极怠慢,更不是观望、放弃或等待,而是一种积极平和的心态,是冷静观察,刻苦思索的过程,是镇定自若,沉着应对的意志力,是从容不迫永不言败,积蓄力量奋力进取的信念。
当那颗焦热的心不再燥动,智也就也来,如此我们才能穿越迷雾,认清方向,才能更快更稳地向前,再向前!
[物有本末,事有终始。知所先后则近道矣。]
相信很多人都有过这样的感概,我为什么总是走弯路,为什么撞了一次南墙上了一回当,却还是学不会乖呢?再或许我们人生已经历过了很多不如意,为何还是见不到光明和希望呢?我们分明在累心劳力呀!
是的,我们一直在忙,一直在自己的小世界里,小烦恼里熬着,不知何时才能出头。有时候我们会怨天怨地,怨父母怨亲人怨朋友,为什么我要这么苦,为什么老天不给我美好安顺的人生?我们或者抑郁或者狂燥。我们明明在好好学习,但我们却学得很痛苦,我们明明在努力工作,但我们却过得很不开心,我们明明在不断地修正着自己,却还是得不到他人的认同,……。我们明明渴望着积极温暖的进步和成就,却又不断地给自己制造着这种消极的颓废和不幸。为什么?
因为我们从来未曾真正的省视过自己的行为,我们总是有着太多对他人他物的不满和理由,却独不愿反思自己。佛说因果,大学言,物有本末。那么什么是本,什么是末?在这里就不说书上那些深奥的解释了。其实细心想想身边人身边事,就能很清楚地看清了。
比如:新入大学的学生,考的不是自己中意的学校和专业,于是就不知道自己应该怎样面对了,只好随势该上课上课,该修分修分,要问以后怎样呢,不知道。这还算态度好的,那些不安分的顽皮的,更是让大家操心不已。那么什么是末,这就是末,因为家长没有告诉孩子什么是本,也许家长自己也不知道什么是本,但是相信每一位家长都希望孩子有出息,有才干,有能力为自己嬴得一份漂亮的人生。
其实这就是本啊,本是什么,本就是认清自己未来人生的方向。就是每个人明白自己需要背负的责任和使命。本就是随时为应对生活中的不测风云而准备着,有能力在人生的风雨来袭时,有一份力量和能力来保证自己的家庭,自己的亲人和自己,能安稳的度过,能保持住这一份和乐美满的温暖。
只有真正认清这些最主要事物,孩子的内心才会自有一份成熟,会更清醒的知道自己为什么要努力,及如何努力,也就不会再为专业不对口,或学校不如意而心生消极和不满了,因为他知道应如何来主动安排自己的人生。如此反观家长,那些生怕孩子受一点苦,生怕孩子有一点不顺,总是无条件的满足孩子的任意要求和需要的父母,是不是就正在做着本末倒置的事呢?
再比如,现在有很多的中年或老年人有高血压等疾病,也许你的父亲,或母亲就正受其害。自然是不停的求病问药,但药真的能治好吗?大家都很清楚的知道此病是吃的不对,和心情不好而成,可我们宁愿不停地吃那有着三分毒的药,烦闷着药石的苦痛,却就是不愿在吃食和心态上做修正和改变。为什么不愿呢,真是现实条件不许还是自己不想去控制?这是不是也是一种本末倒置呢?
其实什么是本,什么末,这个并不难懂,我们只要真正的停下来反省一下自己,就会很容易发现,有时候我们真的做着太多南辕北辙之事!难怪事物的结果不如已愿。
明本末,知先后,万物都有终始,万事原有因果。所谓幸福不幸福,真的是自己给的,不是求来的。
读《大学》,一点薄感,与汝共享!