01
下班的路上看到一篇文章，讲述的是父亲在小孩成长道路上的各种责任和作用。
讲了很多，但这一段对自己的触动比较大。
原文如下：
如果家长对他们的这种破坏性和攻击性听之任之，任其发展，那男孩真的会变成人见人怕的破坏性“机器”。但如果家长对他们的这种破坏性和攻击性进行强行压制，那男孩天生的探索欲望和创造欲望就会逐渐泯灭。
所以，最好的办法就是，告诉他们规则是什么，让他们自己去把握行为的“度”。在这一过程中，男孩学到的不仅仅是生活技巧，还有自控力，他们开始学习有意识地控制自己的行为了。
简单的用自己的话来说，就是一味的压制男孩的破坏和攻击性，会限制男孩的探索欲望和创造欲望，而对男孩的破坏和攻击性没有限制不设定规则，则会让男孩变得破坏有攻击性，所以对男孩，要设定有规则的管教。
02
昨晚，和儿子一起洗澡，心想我们也来一个互相打闹检视一下规则度吧。
开始我们互相玩的很带劲，他挠我痒痒，我挠他痒痒，笑声充斥整个卫生间。
随后，他继续各种骚扰我，我任由他“欺负”，当我准备还手时他就用大声尖叫来给我反抗，我心想攒着一起还回去。
到最后，我说你准备好了没有，我要来收拾你了，我一步一步靠近他，边靠近边重复说收拾他，走到他面前时准备只是轻轻的欺负他一下，没想到，还没碰到他，他就大哭了起来，很上心的大哭。
事后，再问为什么哭时，他说是因为觉得收拾就是要把他丢出去丢到楼下去。
童言无忌，这个玩笑是我开过了。当然，这就是我典型的没有度的体现。
没有度在可能我们以前无形中给他了一个不好的暗示或说法，以致他觉得收拾就等于把他丢出去，无论我们当时出于无心还是有意，我们给了他这样一个观念就是我们的错误。这对我们来说都是一个值得深思的问题，再什么吓唬孩子也不能用丢出去这个词来吓他，这是完全没有度，对小孩子是非常大的伤害。
再多反思一下，在平常的教育中，对儿子的很多“野蛮”行为限制的多，总是要求他不要这样不要那样，而不是对某些危险行为规划好度，细思极恐，我这是活生生的限制他的探索欲望和创造欲望，这帽子太大，一定不能背，我要反省要改正。
03
意识到自己的问题后，那该怎么办呢？
首先，从此刻开始，我要允许儿子破坏性和攻击性的存在，对于他的行为首先不说NO，先自己想清楚这个行为的结果。
第二，与儿子共同商量每种行为的度和规则，确定后互相拉钩确认，遵照执行。
第三，通过检查自己跟儿子的对话中是否用了不要做什么，不要怎么样的词语在看自己的执行度。
最终想达成的目标儿子能自由做喜欢的事情，同时知道每件事情的规则和度。
