“工欲善其事必先利其器”，在教育孩子上，你曾经利用过哪些有用的工具？身处我们这个时代，很少有人会把手机这个选项排除在外。但是，正如阳光的背面会投射阴影一样，我们在享受电子设备红利的同时，要承担太多对身体的伤害，比如早早戴上眼镜的孩子，比如孩子因为专注电子设备而产生的注意力涣散、多动症……

在图书被创作出来之前，夕阳落下，人们在昏暗的灯光下为孩子们讲述着远古传说，在古登堡将图书大批量地生产出来之后，阅读成为在漫漫长夜里人们的精神陪伴，在电子产品无孔不入的今天，我们创造出了人类几千万年都无法追上的精神财富，并且以光影的形式让孩子吸收。

但是，我们是否思考过，我们的孩子因为使用电子产品而失去了什么？

失去了明亮的眼睛，失去了家人之间的交流，失去了与外界接触的欲望。在电子产品这条狭窄的通道中，我们如何既让孩子吸收知识，又让孩子远离光影世界？

一、如果时光可以倒流，你还会给孩子一部手机吗？

考考你：

让一个四岁的小孩安静下来需要几步？

有过养育经验的人知道，四岁小孩正是跑跳玩闹的年龄，有的孩子甚至只有睡觉的时候才能安静下来。

但是有一个办法能够让孩子瞬间安静，这个办法只有两步：

解锁手机，打开一个动画片。

中午，蜗蜗走进一家小餐馆，疫情之下的家庭小餐馆，人丁稀落，一个四岁的小男孩安静地坐在那里看手机，旁边的家长围坐在一起聊天，吃东西。

在蜗蜗开始落座到结账离开的二十分钟内，角落里的小男孩在全神贯注地看着手机屏幕，连姿势都没有变化。

蜗蜗好奇是什么节目让孩子如此全神贯注——走近一看，是动画片没错了。

蜗蜗屡次回头看孩子似乎引起了家长的重视，孩子的妈妈告诉孩子放下手机。蜗蜗终于放心，看来家长还是有监管的意识的。

餐馆小男孩不过是手机在现代家庭中的一个缩影，当每个人的注意力和时间都大部分投入到手机上时，我们很难为孩子划定一个安全的“圆圈”，不让手机这个“妖精”来伤害孩子的智力和眼睛。

但是，我们面对的，还不仅仅是把手机这个科技产品放得高高的，扔得远远的，让孩子够不到，恰恰相反的是，我们要面对的是：手机在用越来越鲜艳，越来越丰富的内容来吸引孩子，我们无法逃避。

2020年的疫情，让本来在学校上课的幼儿也成为线上教育的受众，据统计，因疫情影响，我国在线教育的规模已经达到4.5亿。预计2020年在线教育的市场规模有望突破4000亿，并且90后成为家长群体的主力军。幼儿教育异军突起的同时，有一个地方也排起了长队，那就是眼科医院。

走进这些眼科医院的孩子，年龄越来越小。近视的程度也越来越深，据报道，一个只有一岁的孩子因为上早教的视频课而近视，打破了该医院近视患儿年龄的最小记录。医生建议，在孩子两岁之前，不要让孩子接触电子产品。

电子产品除了对视力的影响，下面的危害是每一位家长都要警醒的：

香港大学医学院曾对700名幼儿做过追踪调查：

孩子每天看电视、玩电子游戏的时间越长，出现情绪问题、行为问题、注意力缺陷多动障碍的概率越高。爱走神，无法投入到一件事情中；各种无意义的小动作很多；情绪易冲动，容易被激怒。

10个月大的孩子，如果每天多看一小时电视，到7岁时，患上注意力缺陷多动障碍的几率会增加10%。

有人还做过专门的研究，看电子屏幕的孩子，注意力很难集中到静态的物体上，所以到了学龄期，上课的时候注意力很难集中。这是因为，注意力是一种有意注意的过程，是需要孩子控制思维的。可惜，花花绿绿的动画产品常常直接给出答案，抹杀了孩子主动思考的能力，长此以往，孩子的大脑发育也会受到阻碍，与同龄人相比，性格更加孤僻，更加沉默寡言，当然，成绩的差距也非常大。

所以，电子产品交给孩子，是放错了地方的宝藏，当孩子一天天长大，要去承担学业压力甚至生活的压力时，他们会觉得自己心有余而力不足。回溯当年，你会不会后悔给了孩子一部手机，让孩子安静地看动画片？

二、在这个时代，我们应当如何陪伴孩子？

如果不交给孩子一部手机，我们又怎样让孩子安静下来？

如果不交给孩子一部手机，我们怎样给孩子传递最新的教育内容？

如果不交给孩子一部手机，孩子会不会在未来的世界里落伍？

本着省事高效的原则，我们给了孩子一部手机，但是我们无法预料这个选择多大程度上改变了孩子的命运。

当然，还有一些家长，是因为无法辅导孩子而交给孩子一部手机。因为在互联网世界里，只要打开百度，就没有解不开的难题。

家长们为什么把孩子交给手机，可能是因为为了养家糊口，不得不享受996的福报。

可能是为了做成一单大生意天南海北地飞来飞去。

可能是为了在大城市没有安身之处而不得不把孩子送给乡下的父母。

或者可能就是为了赚钱，而把孩子交给只上过几年小学的爷爷奶奶。

所以，小朋友用动画片来保持安静，小学生用互联网来解决作业难题，殊不知，在交付手机的背后，我们失去的是对孩子身体的伤害，是对孩子陪伴的缺失，是对孩子思考能力的剥夺，是对孩子未来下了晃晃悠悠的赌注。

是不是除了手机这些电子设备我们没有其他选择了？

[if !supportLists]三、[endif]我们不需要与时代背道而驰，教育孩子有更好的方法

狄更斯曾经说过，这是最好的时代，这是最坏的时代。

永远都有伤害，但是永远都有人在用创意来弥补伤害。

我们希望孩子能够重新回到阅读的世界，我们希望孩子身体端正，目光炯炯地读着经典书籍，我们也一样希望家长能够随时关注到孩子的学习进度。

科技在进步，这个进步就意味着，我们努力在伤害和求知之间寻找平衡点：

是否有这样一种产品，让孩子回归原生态的教材，课本，在油墨清香和彩色印刷中学习知识？

是否有这样一种产品，让家长在千里之外也能知道孩子学到了哪些知识，还有哪些知识有弥补的空间？

是否有这样一种产品，记录孩子一点一滴的进步，哪怕追溯到五年十年前那稚嫩的小手写出来的歪歪扭扭的汉字一二三？

是否有这样一种产品，不用老师提点就能知道自己哪里错了，为什么错了，下次怎么样避免失误？

一定有这样一个产品，让传统与科技相结合，帮助孩子，解救家长，让学习更加轻松，让孩子有一个光明的视力和光明的未来。

你是不是也一样笃定地相信？我们期待着这样的产品早日来到孩子的身边……