选大学，归根打底还是要选专业。有的人目标明确，知道自己未来的职业取向，所以也就明确了自己的专业选择，学习目标明确能主动学习；
而对于很多人而言，对未来并没有清晰的规划，自然专业选择也就无从谈起，学习方向扑朔迷离无学习意识！
对于志愿填报，关键就三步：知己、知彼、知规则。知己就是要进行自我探索，包括自己的兴趣、性格、能力以及价值观，此文仅从职业兴趣的角度来聊聊我们最适合选什么专业！
美国心理学家霍兰德认为，人的性格大致可以划分为六种类型。这六种类型分别与六类职业相对应，如果一个人具有某一种性格类型，便易于对这一类职业发生兴趣，从而也适合从事这种职业。我们可以结合霍兰德的理论，通过判断自己的职业倾向，找出自己的适宜专业。那么，如何判断自己属于哪种性格类型呢？跟我们一起来做一个测试吧！
1 我对自己平时的花销都记得很清楚。
A.是
B.否
2 课余时间我喜欢阅读通俗小说、诗歌。
A.是
B.否
3 在老师提出问题后，即使我知道，我也往往保持沉默。
A.是
B.否
4 我很羡慕做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面工作的人。
A.是
B.否
5 每次写作文时，我往往一挥而就，不再重复。
A.是
B.否
6 我经常不停地思考某一问题，直到想出正确的答案。
A.是
B.否
7 对同学借我的和我借同学的东西，我都能记得很清楚。
A.是
B.否
8 虽然复习很紧张，但我仍喜欢参加学校的各种活动。
A.是
B.否
9 我喜欢成为老师和同学们注意的焦点。
A.是
B.否
10 家里的电器如果出了小毛病，我喜欢自己维修。
A.是
B.否
11 我希望有机会参加探险。
A.是
B.否
12 我曾渴望当一名汽车司机或飞机驾驶员。
A.是
B.否
13 我总是保持我的房间和书桌的整洁。
A.是
B.否
14 看情感影片时，我经常禁不住眼睛湿润。
A.是
B.否
15 我喜欢做一名教师。
A.是
B.否
16 我小时候经常把玩具拆开，把里面看个究竟。
A.是
B.否
17 音乐能使我陶醉。
A.是
B.否
18 我喜欢阅读自然科学方面的书籍和杂志。
A.是
B.否
19 在我的职业选择中可以考虑当校长。
A.是
B.否
20 我喜欢需要运用智力的游戏。
A.是
B.否
21 有时，我感到自己有文艺方面的天赋。
A.是
B.否
22 我喜欢亲自动手制作一些东西（如贺年卡）。
A.是
B.否
23 如果同学们有困难，我很乐意帮助他们。
A.是
B.否
24 和不熟悉的人交谈对我来说毫不困难。
A.是
B.否
25 和同学交谈时，我对政治问题较感兴趣。
A.是
B.否
26 我喜欢需要动手的工作，不喜欢抽象的工作。
A.是
B.否
27 大家公认我是一个勤劳踏实、愿为大家服务的人。
A.是
B.否
28 我有能力说服别的同学同意我的观点。
A.是
B.否
29 我是一个沉静而不易动感情的人。
A.是
B.否
30 当我学习时，我喜欢避免干扰。
A.是
B.否
31 我的理想是当一名科学家。
A.是
B.否
32 与推理小说相比，我更喜欢言情小说。
A.是
B.否
33 我喜欢按部就班地完成要做的事。
A.是
B.否
34 我有很强的动手能力。
A.是
B.否
35 我总是主动地向别人提出自己的建议。
A.是
B.否
36 我喜欢使用锤子、榔头一类的工具。
A.是
B.否
37 与同学相比，我有较强的策划能力
A.是
B.否
答“是”计1分答“否”不计分
A.艺术型（2、4、14、17、21、32、39、43 ）
C.常规型（1、3、 7、13、29、33、38、44 ）
E.企业型（ 5、9、11、25、28、35 、37、45）
I.研究型（6、16、18、20、30、31、40、47）
R.现实型（10、12、22、26、34、36、41、48）
S.社会型（8、15、19、23、24、27 、42、46）
请将六种不同人格特征的得分从大到小进行排列，排在最前面的就是你的职业人格类型。如遇相同的得分，表明你同时具备两种人格类型（如社会型和管理型的得分相同，表明你具有社会管理型的职业人格特征）。
1 A 艺术型：这类人想象力丰富，有理想、易冲动、好独创。
可参考填报：教育学（学前教育、艺术教育），文学（汉语言文学、汉语言、汉语国际教育、中国少数民族语言、外国语言文学类、新闻传播学类），艺术学， 历史学（民族学、文物保护技术），管理学（旅游管理）， 理学（地理科学类），工学（广播电视工程、宝石及材料工艺学、土建类、测绘类、轻工类、纺织类、食品科学与工程类、航空航天类），农学（园艺、园林），医学（医学影像学）。
职业倾向：适合艺术方面的工作，如演员、导演、艺术设计师、建筑师、广告制作人、歌唱家、作曲家、乐队指挥、作家等
2 C 常规型：这类人易顺从，能自我抑制，想象力较差，喜欢有秩序的环境。
可参考填报：哲学（逻辑学），经济学（经济学类）， 法学（法学类、政治学与行政学、国际政治），教育学（人文教育、特殊教育），文学（中国语言文学类），历史学（历史学类），管理学（会计学、财务管理、电子商务、物流管理、劳动与社会保障、土地资源管理、农林经济管理、农村区域发展、图书馆学、档案学），理学（理学类），工学（仪器类、能源动力类、电气类、水利类、测绘类、化学与制药类、交通运输类、海洋工程类、航空航天类、武器类、工程力学类、生物工程类、农业工程类、林业工程类、公安技术类），农学、医学。
职业倾向：记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，如：秘书、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、投资分析员等。
3 E 企业型：这类人喜欢支配别人，有冒险精神，自信且精力旺盛。
可参考填报：哲学（哲学、宗教学），经济学（经济学、国际经济与贸易、保险学），法学（社会学、社会工作、外交学、思想政治教育、公安学类），教育学（特殊教育、旅游管理、市场营销），文学（新闻学、广播电视学、广告学），艺术学（戏剧影视导演、播音与主持艺术、广播电视编导），管理学（管理科学与工程类、工商管理类、公共管理类、农林经济管理类），理学（天文学类、地质学类、地理科学类、地球物理学类、大气科学类、海洋科学类、环境科学类、心理学类、统计学类），工学（航空航天类、武器类、公安技术类），农学（植物生产类、草学类、自然保护与环境生态类、动物生产类、水产类），医学（法医学）。
职业倾向：通过经营、管理、监督和领导以实现社会及经济目标的工作，如项目经理、销售人员，政府官员、企业领导、法官、律师等。
4 I 研究型：这类人有强烈的好奇心，重分析，好内省，做事比较谨慎。
可参考填报：哲学，经济学（保险学、金融工程、税收学），法学（马克思主义理论类、社会学类、公安学类），教育学（教育学、学前教育、教育技术学、小学教育、艺术教育、人文教育、社会体育指导与管理）， 文学（汉语言文学、古典文献学、外国语言文学类）， 历史学（历史学、世界历史、考古学、文物与博物馆学、文物保护技术），管理学（管理科学、信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、物流管理、行政管理、劳动与社会保障、农林经济管理、农村区域发展、档案学），理学，工学， 农学，医学（基础医学、临床医学、眼视光学、康复治疗学、精神医学、中医学类、药学类）。
职业倾向：适合通过观察、估测、衡量，形成理论，最终解决问题的工作，如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员等
5 R 现实型：这类人遵守规则，感情不丰富，不重视社交，重视实际的利益。
可参考填报：哲学（逻辑学），教育学（教育技术学、体育教育、运动训练、运动人体科学、武术与民族传统体育、汽车维修工程教育、应用电子技术教育），文学（传播学），管理学（信息管理与信息系统、电子商务）， 理学，工学，农学，医学（医学影像学、医学检验技术、眼视光学、口腔医学、针灸推拿学、法医学、护理学、药学类）。
职业倾向：适合与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的技术性工作，如：计算机硬件人员、摄影师、制图员、厨师等
6 S 社会型：这类人乐于助人，善社交，易合作，重视友谊，责任感强。
可参考填报：哲学（宗教学），经济学（国际经济与贸易），法学（社会学、社会工作、治安学、政治学类）， 教育学，体育学，文学（新闻学、广播电视学、广告学）， 艺术学（播音与主持艺术、广播电视编导），管理学（人力资源管理、旅游管理、公共事业管理、劳动与社会保障、公共关系学、农林经济管理类），理学（资源环境科学、城乡规划、心理学、应用心理学），工学（电气类、环境科学与工程类、公安技术类），农学（植物生产类、林业工程类、动物生产类、水产类），医学（预防医学、临床医学、康复治疗学、精神医学、口腔医学、中西医临床医学、护理学、中药资源与开发）。
职业倾向：适合与人打交道的工作，提供信息、帮助、培训、开发或治疗等事务，如： 教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）
注：测试结果仅供参考
切勿照本宣科与自己关联，实际生活中要结合客观原因和环境综合分析。详细全面测评可联系尚程教育工作人员。
