做一个携爱行走的教育工作者 水寨小学 文东晓
著名的教育家苏霍姆林斯基斯基曾说过：没有爱，就没有教育。7月13日至7月14日，我有幸参加了“百名教育名师名家进伊川工程之教育系统小学班主任暑假培训班”。通过短短两天的培训学习，让我对班主任工作有了全新的认识，也让我懂得：爱，才是教育的真谛。
宋艳老师：做一个携爱行走的教育工作者 7月13日上午，我聆听了来自河南省周口市扶沟县的宋艳老师的《激情飞扬做老班》。初见宋老师，立刻被她脸上洋溢的笑容吸引了。用“如沐春风”这个词来形容宋老师留给人的印象是最合适不过的。宋老师的讲座深入浅出，其中“让每个孩子都成为班级的主人”一部分内容让我内心产生很大触动。第一，当把问题扩大化时，个人能力就受局限了。在班主任工作中，我们不可避免地会到一些突发事件，能否冷静地处理，将大事化小，小事化了。是考验班主任智慧的最佳时机。每一个问题学生，每一次突发事件都是促使我们成长的土壤中的肥料。宋老师与孩子们一起写作业，她让我懂得了教育不仅仅是一种说教，更是一种引领。作为一名一线教师，当面对那些理解力差的学生，当我们用尽最后一点耐心歇斯底里地发脾气时，张文亮的《牵一只蜗牛去散步》让我们懂得设身处地的重要。做一个充满正能量和温暖的老师，在教育教学的过程中用智慧和爱陪孩子们一起成长。在彼此的信任中互相成就！世界上所有的成功和幸福都是通过奋斗得来的！
徐美展老师：莫疑春归无觅处，静待花开会有时。
7月13日下午，为我们做报告的是来自河南南阳的徐美展老师。《静静地陪着你走》这场报告让我深深地认识到“静”在班级管理中不可替代的作用。徐老师认为，班级管理分为“人治”“法治”“自治”三个层次，我们大多数班主任之所以认为班级工作千头万绪，忙得不可开交，是因为我们没有真正实现学生“自治”。让学生成为“班主人”。好学才能上进，班主任要实现知识素养丰富化，学好学科本体知识，用自身的精彩，去赢得学生的喝彩。赵江华老师：陪伴是最长情的告白7月14日上午，赵江华老师的《快乐在一起》从六个方面为我们解读了班主任的艺术：用专业赢得尊重，用智慧解决问题，用成长丰厚底蕴，用接纳包容世界，用行走开阔视野，用坚持拥抱幸福。赵老师的讲座从专业的角度为大家解答了课题研究中的常见问题，让我获益匪浅。
王久乐老师：小组合作，互助共赢
7月14日下午，王久乐老师的《班级小组建设与发展》从成长经历，小组建设，班级活动，评价机制四个方面分析了自己班级管理中的真实案例。他通过“导生大讲堂”“快乐成长银行”“为学生过生日”“学习生活剪影”等丰富多彩的活动，使学生在玩中学，在游戏中成长。王久乐老师的讲座让我真切地感受到他对教育事业真切的热爱。
一灯照隅，百灯照城，万灯照国。一个人可以走得很快，一群人才能走得很远。通过此次培训，有机会“聆听窗外声音”学习名师名家的先进理念，真的是倍感荣幸。希望这些先进经验能运用到自己的班级管理之中，使今后的班级管理工作更科学，更有智慧。
