一、为什么要进行知识管理？
每天接触海量的信息，信息量过载，碎片化严重。
还记得成长篇里面的内容吗？成长可以不断提高我们的认知，伴随着认知的提高，一个人的格局、视野、洞见性、智慧乃至心性都可以得到提升。
在我们个人成长学习的过程中，接触了大量的信息，若是不进行知识管理，将会处于混沌状态。 在《[学习力》一书中，作者王世民提出外接大脑。
我们的大脑是CPU，不应该是硬盘，这句话怎么理解，大脑擅长的是思考，而不是记忆。 那作为记忆存储的第二大脑，就可以是各种笔记软件，笔记软件的功能就对信息的存储和处理。 而我们进行知识管理的目的也类同。
二、什么是知识管理？
在《颠覆你想象的笔记术》这门课里，授课老师讲述了这样一个观点： 知识管理并不是知识摘录。 不知道你有没有这种体验，看见一个好的视频收藏，看见一篇干货文章，收藏，这些内容，不出意外，我们很少会回看。
在我进行知识管理的第一阶段，我会各种收藏。各种网盘，微信收藏、各个自媒体的收藏。 印象最深的一次，我为了清理我的微信收藏夹，整整花费了一个多小时，只有一个运作，就是删内容。 知识管理并不是笔记框架。
有一种文件管理方法，叫做杜威十进制，用得比较多的是图书的分类。而现实中，普遍有人把文件整理的整整齐齐。但是这种知识管理缺乏实践性，更多的是信息展示。 知识管理就是透过获得、创造、分享、整合、记录、存取、更新、创新等过程。
知识管理更多的是一种有序的知识，方便我们使用的时候快速检索和调取。
三、如何构建个人知识体系？
1、建立自己的能力框架 我们在建立知识体系，可以围绕自己的工作能力框架来建立，也可以围绕自己在学习的领域来建立。 比如，作者在这本书里，他举例了写作的知识体系搭建，分别分为：立项、整理、初稿、成稿、归档
2、工具的使用 我使用过的有印象笔记、Onenote、Notion、飞书，还有手机自带的备忘录。
3、知识的加工和处理 在获取一段知识时，我们可以先进行收藏，然后对知识进行加工，用自己的话来做简述，也可以结合自身的经验来进行整理。 然后把整理的内容放入相应的框架。再进行归档处理。
四、知识管理的三个步骤
1、知识学习
不难发现，在这个信息时代，知识是学不完的，在做知识管理的前提下，我们首先要选择自己的学习目标和内容，有目的性的学习。
2、知识使用
学习到的知识如果分享出去，把它用起来，我们就会更快的掌握，毕竟知识管理的作用，就是让我们更方便的使用知识。
3.知识创新
当我们看见一个新的知识点时，我们可能会联想到别的点，当我们尝试把这些点联系起来，这就是一个加工、创新的过程。
知识管理不是一朝一夕的事情，需要我们不断完善的迭代，记住知识管理的目的并不是管理，而是运用。
以上就是知识管理这章的共读笔记啦。
我是绳系，我们下一篇见！
