用心浇灌，守望成长。
这个题目也是对我这一学期工作的概述，认真对待每一件要完成的工作，用心陪伴孩子们成长，也让自己在这个过程中有所收获。
今天也是带着来向各位老师学习的心态，作为加入三小家庭的新人，教学经验以及对孩子们的了解及管理方面都需要多多向大家请教学习。
在这里也将我本学期做的一些工作分两部分跟大家分享一下：
一、教学工作方面
通过一段时间的教学，发现两个班存在共同的问题，分层现象很严重，基本上分为三派：积极主动学习派（一小部分），沉默寡言默默学习派（大部分），游离派（不少）。为了改善这种情况，做了很多尝试，也起到了一些好的效果。
1、榜样学生的引领（表扬的力量）
用心去发现每一个孩子的闪光点，通过肯定和表扬，让他成为榜样学生，不仅带动了其他孩子，也尽可能让每一个孩子都能感受到自我价值。比如：做题认真细心，讲题思路清晰，家庭作业完成的认真，字写的好，回答问题声音大，敢大胆举手发言，听讲专注不走神等等都拿出来表扬当榜样，一个不专心的孩子有一节课专心听讲你夸了他，接下来就有可能保持好几天（周文博），不敢大胆发言（毛沭橙）
2、小组长大用处
每天每个小组长都会非常认真的检查家庭作业，并做出详细的统计，完成最好的，最不认真的，没有完成的，没有批改的，没有纠错的等，我只用按照统计抽查部分同学作业，并给家长及时反馈就可以了。
3、师傅徒弟“一帮一”
解决分层非常有效的一个方法还是“一帮一”，让一些接受能力不强，课堂上知识不能及时掌握的孩子，能够在课后或者课堂上小老师的帮助下掌握知识，而且在这个过程中也帮助小老师巩固了知识、锻炼了分析讲解能力，一举两得！而且比起老师他们也更乐意让小老师给他们讲！
4、家校合力
教育孩子，只靠老师的力量，可能会出现很吃力但依然收效甚微的情况，因为毕竟我们面对的孩子多，平均给每个孩子的时间也少，如果有家长配合很多事情就会事半功倍。比如家庭作业，习惯养成等方面，我每周会将组长统计的作业情况等发班级群或着单独联系家长，（其实每天都会及时统计出来，但是基本是一周一发，一方面是不想过多打扰家长，另一方面是因为很多孩子在辅导班，一周才回去一次，除非连续几次不完成会单独联系家长）让家长了解孩子的在校情况，及时沟通帮助改善，大部分家长都很配合，及时回复，有特别上心的家长，孩子的改变就会非常大（毛沭橙）。
二、个人成长
在教学和教育管理孩子方面，为了与时代接轨向专业靠近，必须不断更新自己的认知理念和专业知识。
本学期阅读了数学专业书籍《黄爱华的智慧课堂》，新教育书籍《致教师》《新教育实验》孩子管理书籍《正面管教》，这些书也及时有效的帮我解决了很多教育教学中的难题，给予了我方向上的引领。也通过不断听课教研向本学校优秀老师学习，聆听专家名师的讲座，以及联盟学校优秀老师取经等方法取长补短，学习、实践和反思并行。
每一朵花开都需要用心去浇灌，我陪孩子们一起守望成长，静待花开！
