第十二章 沉于题海中的彭飞发挥欠佳
语文与数学竞赛的选拔赛如期进行，选拔赛的结果毫无悬念，路一鸣与彭飞在语、数两科的选拔中，双双入围，在他们班也只有他俩可以参加两科的竞赛，并且他俩也是冲击一等奖的种子选手。
离决赛尚有一个星期的时间，彭飞已投入紧张的备战中，他把这次竞赛看得十分重要，想考好的愿望万分强烈，因而，一种无形的紧迫感促使他夜以继日地展开题海战术，在一个星期之内，彭飞在语、数两科上，竟然分别刷了两套试卷，由此可见，彭飞想在竞赛中考个好成绩的愿望多么地强烈呀！
而竞赛对于路一鸣来说，虽然也很重要，可是路一鸣相较于彭飞，就把竞赛看淡了很多，路一鸣认为，欲速则不达，要想在竞赛中取得好成绩，完全取决于平时的学习情况。
如果，平时对基础知识掌握的牢固，又善于总结与思考，对于见过的题型，不仅知道怎样做，还能了解这类题主要考查的是哪些知识点，做到彻彻底底地掌握它的同时，并能取一反三，灵活运用。
经过一段时间的努力，一个分门别类的题库便会不自觉地植入大脑之中，一个个完善的解题思路就深藏于自己的大脑中，这可能就是专业人士口中的罗辑思维能力吧！
路一鸣认为，平时多训练一些有代表性的题，就是为了强化罗辑思维能力，这是一个漫长的不断地训练的过程，短时间难见成效。
因而，路一鸣还保持平时的节奏，一如既往地快快乐乐地学习，上课认真听讲，按时完成作业，尽职尽责地协助班主任管理好班内的事务。
对于竞赛，路一鸣并没有刻意地去多做卷子或者刷题，他本着一切顺其自然。
时间过得飞快，一个星期的时间转瞬即逝。决赛悄然而至。
由于一上午，要举行语、数两科的竞赛，所以，学校要求参加两门或参加语文竞赛的学生，务必在早晨7:40之前到校。
路一鸣与彭飞早早地来到教室，王老师与胡老师做了最后的嘱咐，两位老师再三要求他们俩做题时，要静下心，不要急，更不要浮躁，要仔细读题，先做会的题，并保证正确率，如果有时间，再功克先前没有思路的题。
两位老师一致强调，她们最不放心的是路一鸣对于简单题的不重视，往往会把触手可及的胜利果实恭手让人，实在可惜。
路一鸣面对两位老师的殷殷教诲，满怀感激之情，因此，他在心里暗下决心，考试时一定要静下心来，认真读题，仔细做题，决不犯低极错误。
等语文试卷发下来后，路一鸣先把整张试卷从头至尾快速地浏览了一遍，他初步感觉，此次的语文竞赛题，虽然难度不算大，可是题型不仅活，而且综合性很强。其中有道题，把数学知识也涵盖进去了。
题是这样的：小明的妈妈起床需2分钟，洗漱需5分钟，喊小明起床、小明起床需5分钟，小明洗漱需5分钟，小明吃饭需5分钟，蒸包子需20分钟，问小明妈妈最晚几点起床，可以在7:30准时从家里出发送小明去上学？
这道题虽然出题者可能主要想考察学生的观察能力、生活能力，可是它还涵盖了数学的统筹知识，可以说此题的综合性很强，做对者只有两人。
路一鸣便是其中之一。这件事让路一鸣的知名度又提高了不少，这是后话暂且不提。
现在，我来说说，第二场的数学竞赛的情况。在路一鸣看来，数学题大部分难度不高，只有一题有点活，还与平时的生活紧密结合，出题者可能想考察学生的学以致用的能力。
那道题是这样的:小刚的哥哥花2元钱买了一只水笔，3元钱卖给了他的同桌，然后，小刚又花4元钱买了回来，5元钱卖给了他后面的同学，问小刚最后是赔了，还是赚了。若赚了，赚多少钱？若赔了，赔了多少线？
这道题答对的人寥寥无几，这样的题对路一鸣来说，是小菜一碟，他轻轻松松便能做对。
考完试后，彭飞找到路一鸣，满脸的哀伤，他说语文和数学，他都没考好。最后，他还向路一鸣讨教语文卷上的关于小明妈妈那道题的做法，数学卷上的关于小刚爸爸的那道题的做法。
路一鸣两言两语地向彭飞讲解了那两道题的做法，听得彭飞如在雾中，不知身在何处。
那么，那两道题的答案究竟是多少呢？路一鸣与彭飞在竞赛的最终成绩究竟怎样呢?
