有的儿童在底年级学习优良，小学毕业后却开始学习不好，这怎么回事？为什么会发生这样的现象？原因之一就是在小学没有专门进行发展思维，培养记忆力和给记忆力打基础的工作。
培养记忆力是学校工作实践中的尖锐问题之一。。怎样培养记忆力力？苏霍姆林斯基我们的建议是:首先要对儿童进行思维锻炼。要靠自己的努力，靠顽强的意志力获得的知识越多，逻辑认知对学生的情感触动的越深入，记得就越牢固，新知识在头脑中就越有条理。一个儿童如果只看见事物和现象的表面，即所有的人都看得很明显的方面，在考察事物的内部实质实没有任何“发现”，没有体验过各种现象发生意外的相互联系时的惊奇感，那么这种儿童就很难记得什么东西。
上学前和小学学习时期，是为牢固的记忆力打基础的黄金时代。 应设法使儿童在直接观察的过程中，能掌握有关周围世界的现象和规律的重要原理，而无需专门去熟背和记住。
