《题西林壁》
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同，
不识庐山真面目，
只缘身在此山中.
在小学四年级的教室里，孩子们的声音齐齐而清晰，他们正在朗诵那首诗。小明坐在座位上，听着听不懂的知识，内心充满了对即将到来的课程的期待——那是令人期待的每周一次的体育课。老师正在深刻地解释这首诗的含义：“当我们身处事物之中时，往往难以洞察其整体，我们对事物的认知，深受我们所处的位置和观察的角度的影响。”时间缓缓流逝，终于，下课铃声响起。
然而，期待化为泡影。班主任步入教室，声音平静地宣布：“体育老师请假了，接下来的课将进行自习。”小明的心沉了下去。他低头看着课本上那些难解的题目，然后默默地望向窗外，心思飘远。他坐在那个他无法离开的教室里，窗外的世界似乎与他格外遥远。
自从大学毕业以来，小明便投身于忙碌的工作生涯，这样的生活持续着，每天傍晚六点下班，他日复一日地坐在那辆的公交车和地铁上，用手机来打发那些单调而无聊的时光。在这样一个晚上，他又一次看到了那首诗。
小时候，小明并不真正理解这首诗的深层含义。但现在，在这个瞬间，他突然有了一些新的感悟。他意识到，有些人整日辛勤工作，一生攒下了一笔钱，却从未真正地‘活过’。他们迷失在生活的洪流中，无意识地重复着前人走过的路，维持着生计，培育下一代，同时却也传授着自己并不十分明白的道理。他们努力教育自己的孩子，尽管孩子们似乎越来越不听话。
孩子小学，阅读理解总是得不到分，小明很着急，但是他也无能为力，因为他也不知道作者是什么意图，那一句话起到了什么作用，看着儿子的答案，似乎又说不出什么所以然，什么才是标准答案。
儿子毕业了，专家让他们脱下长衫，不要好高骛远，还要分流+缩招，清晰地记得当年的专家说，老一辈的中国人不愿意为自己花钱，但为了子女教育，砸锅卖铁都行，于是搞出了扩招+延长教育周期+教育产业化的方案，即刺激了消费，又延缓了就业压力，还能提高劳动者素质，时代真的是变了。
我们拧巴着，成长着，好像学会了很多，却又好像什么都没学会，感叹着是不是一些东西来的时间不一样，我们就能少了很多遗憾，如果小时候上了那节体育课，如果大学才学到那节语文课，那一切会不会不一样。
有人说：我们的教育就像沙漠中的枯井，当我们爬出来时才发现周围一片荒漠，我们所受的教育是单纯的理想和浪漫主义，而满眼所见的，全都是金钱至上和欲望崇拜，我们生于理想，死于欲望。
