我先讲两个男孩的故事吧。
男孩A，班上女孩生理期来了，不小心把裤子弄脏了，他就像个碎嘴八婆一样，到处传播，还故意在教室黑板上画了一个“卫生垫”借此嘲笑女生。女生被嘲笑得异常尴尬，想打A又又打不过，想去告诉老师又怕A嘲笑自己爱告状，就只好冲A发脾气，A不仅不收敛，还越发的放肆。
男孩B，女同桌生理期来了，裤子弄脏了还全然不知。他见状赶紧把自己外套脱下，两个袖子在女同桌腰上一系，裤子上的血污体面地被遮住了。然后咚咚咚跑到办公室找班主任要来卫生巾替女同桌解了围。
同样是男孩，为什么在对待女孩的态度上却截然不同呢？两人的行为差异却这么大呢？还有，我在看少侠一班的孩子们在班群里聊天时，同样是男孩，也同样在开玩笑，有些男孩的玩笑开得高级又善意，而有些男孩的玩笑却开得低级甚至还泛着恶意，更有甚者还会把同学气得退群。为什么会出现这样的情况呢？
答案并不难寻！那是因为他们的价值观不同，所以生成的行为就不同。这足以说明，价值观对动机有导向的作用，人们行为的动机受价值观的支配和制约，价值观对动机模式有重要影响，在同样的客观条件下，具有不同价值观的人，其动机模式不同，产生的行为也不相同，动机的目的方向受价值观的支配，只有那些经过价值判断被认为是可取的，才能转换为行为的动机，并以此为目标引导人们的行为。
这段话有些抽象，我举个简单的例子来做个诠释，准保大家一看就能心领神会。比如少侠一班的小烨，总是不穿校服，偶尔还穿洞洞鞋。他明明知道学校明文规定在校期间，所有的学生必须穿校服，且不允许穿洞洞鞋，可他还是要违反规则。我也就此事提醒过他好几次，每次我提醒他时，他都答应要穿校服，他确实也穿了校服，可过一天，他又故态复萌。为什么他会出尔反尔呢？他是人品有问题吗？那倒不是！他是故意跟我做对吗？也不是！他是求关注吗？更不是！以他目前的身材状况，是不太合适引人注目的。那他究竟是出于什么目的呢？表面上看，是他不喜欢穿校服，喜欢随意休闲的穿着。实质上，是他没有真正习得“我要遵守规则”的价值观。一个秉持“我要遵守规则”价值观的人，在个人喜好与规则冲撞时，一定是规则先行。比如少侠一班有很多同学不喜欢戴红领巾，但既然学校要求七年级所有同学上学期间都佩戴红领巾，哪怕自己不喜欢也要戴，因为规则是对所有人而言的，凭什么别人遵守自己不遵守呢？这就是积极价值观的力量！
那么什么是价值观呢？百度百科的解释是：价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向。简单说，就是一个人的行为准则。比如我，打死都不会去偷东西，因为在我的价值体系里，偷东西是可耻的，绝不可以干！还比如，我不管做什么事都很认真，因为在我的价值体系里，我认为只有勤奋、认真、坚持的人才能成长为更好的人。
价值观具有稳定性和持久性、历史性与选择性、主观性的特点。有了这句理论论据做支撑，我们就不难理解小烨为何在穿着上出尔反尔了。他已经是一个13岁的少年了，他的价值观不仅成形，而且具有一定的稳定性了，他主观上已经认定“规则由我定”了，所以我提醒他的时候，他确实听进去了，紧接着也按我要求着装了，那是看我面子，并不是遵守规则。过两天他又回到从前，那是因为他把我的提醒忘记了，支配他行动的，是他稳定持久的价值观。这也说明，一个人一旦养成坏习惯，以及形成消极的价值观，要改过来相当不易。
那么价值观有对错之分吗？严格说没有对错之分，只有积极与消极之别，也可以说成优劣之分。拥有积极价值观的人，所采取的行为，不仅利己，还会利他，会让团队变得精诚团结，让社会变得更加和谐，而个人，也充满了正能量。拥有消极价值观的人，所采取的行为只有利己，很难利他，甚至还会毁他，因为他心中只有自己，没有他人！
这样的人，虽然满足了短时间的身心灵自由，但付出的代价也是巨大的。首先，他的人际关系会遭到破坏，他很有可能会被团队抛弃，即使不抛弃也会被边缘。其次，他的发展之路会被堵死，谁都不会重用一个价值观不正的人，这种给自己添堵的事谁愿意干？再其次，他很容易成为废柴，因为价值观不正，行为模式总是不被社会所接纳，一个不被社会接纳的人，只能是混吃等死的废柴。
幸好有“天无绝人之路”，价值观还有一个特点，那就是具有选择性，也就是我们常说的可塑性。尤其是10来岁的青少年，即使以前习得了消极的价值观，现在重塑自己的价值观也来得及。
既然前面说到价值观具有稳定性，我也不要求孩子们立即把原来的消极价值观从价值系统里清除掉，说实话，这很不容易。但我们可以升级自己的系统，把不曾有的积极价值观安装在自己的系统里，让新的价值软件及时发挥它的作用。那么作为10来岁的青少年，该如何升级自己的价值系统呢？我建议大家可以先安装以下五个新的价值软件产品：
1.我要遵守规则。不为奖励，也不为讨谁欢心，而是规则必须遵守。
2.我不给他人惹麻烦。给别人惹麻烦必将令自己陷入更大的麻烦。
3.我要与人为善。对别人充满善意，别人才能对我充满善意。
4.我要做一个努力的人。越努力越幸运，老天一定会奖励积极上进的人。
5.我要做一个快乐的人。我快乐，才有能力带给他人快乐。
价值软件安装到价值系统里要经常使用，这样才能保持软件的活跃度，使用者也才能更快地掌握其精髓。比如小烨，每天若能在脑子里把这些价值软件梳理一遍，然后对照自己的行为进行整改，那么小烨就会改掉他随意、自我的毛病，从而成为名副其实的“银河护卫队”队长。再比如小博，如果每天都能念叨2遍“我要与人为善”这条价值观，那些惹人气恼的话就不会从口里随意蹦出来了。还比如小羽，若能每天默背3遍“我不给他人惹麻烦”，并且将其落实到行动上，那么小羽被老师批评，同学群嘲的机率就会大大减小。
孩子们，如果你想成为一个人见人爱，花见花开，车见车爆胎的人，那么你就得进行价值系统升级。每当你的行为受挫，或者遭遇他人否定时，都不要急着去辩解，而是要反问自己，为什么我的行为会不受待见？我究竟错在哪里？我错误行为的背后是什么价值观在支撑？我的价值认知模式究竟错在哪里？我需要怎样去修复我价值体系里的漏洞？唯有这样反复扪心自问，并付诸行动去改变自己，我们才能成为对家庭，对社会更有用的人，我们对自己，对生活才有掌控感。
