从开始支教到现在，每天都很忙碌，可我们忙碌的意义又是什么呢，我们做的这些又有什么意义呢？这几天我总会想这个问题。我认为支教的意义并不能体现在我们教过的学生里能有多少人记得自己，而是自己通过支教能够影响多少人。童年时期是非常美好的，在这样美好的时期，能有一个大哥哥，大姐姐，通过支教引导他们树立理想，明确目标，是非常可贵的。
教育是一个潜移默化的过程，成长是需要积累的，人生是有很多转折点的。这是我对支教活动的感悟。在支教活动中，给学生带来潜移默化的影响，这些影响可能会影响到他们的一生；或者这短期的支教或许不能给他们的成绩提升带来很大的帮助，但是这些知识的积累起来也是不一般，这些课内课外的知识丰富他们的学习视野，让他们了解更多，才能知道自己真正想要的是什么；人的一生总有那么几个人会欣赏自己，给自己带来鼓舞，是人生道路上的引路人，也是平时人们口中的“贵人”，我们不敢称自己是谁的“贵人”，但是在支教过程中对于学生的肯定与鼓励，在学生的心底肯定会激起波澜，或许因为某个老师的认可，他们找到了自己的方向，对于以后成就一番事业奠定了基础，支教队员的出现将改变他们的命运。
我认为支教不是我去教别人，而是别人来教我；这是我对整个支教活动的第二感悟。有人说说支教是去当老师，传授知识，是去教育他人的。或许真不是这样，初为人师，自己又懂多少教育知识，自己的知识储备又有多少，教学理念是否已经成熟，在我们一切未完全有条件教育别人的时候，我们又怎么敢说教育别人。我们只不过是用真心和努力去与学生共同进步。
支教是在成就他人，更是成就了自己。
