转眼间，这一学期已过去大半，度过了紧张的期中考试后，我对学生的真实水平有了初步的了解，学生成绩的不理想一度让我有些彷徨和无奈。工作中的种种困惑让我对《做一个不再困惑的老师》这本书产生了兴趣，渴望从中找到解决现状的答案。
我向来是一个不爱读书的人，尤其不喜欢读理论类的书籍，但王老师的作品总是带给我惊喜。他从不用高深的专业词汇来描述一个个理论，而是选择教育生活中的点滴小事，用平时如常的语言描述了一个个生动的教育案例，使用接地气的案例解读和教育叙事的笔法解答了教师群体在成长过程中可能会遇到的困惑和疑虑，解读从新教师到杰出教师的成长历程，让人读起来倍觉轻松又有所教益。
书上说，一个内心充盈、幸福感强烈的教师，传递给学生的一定是阳光和温暖，一个焦躁万分、疲惫不堪的教师，传递给学生的一定是恐惧和寒冷。这让我想到了自己平时的表现，反思自己有多少次因为一些学生的调皮捣蛋而暴跳如雷，有多少次因为学生屡教不改的行为而感到疲惫，进而轻言放弃。学生成绩不理想时，我并没有在第一时间认真分析原因，没有从自身寻找问题所在，而是向学生表达了自己的不满。我不禁思考自己的行为是否合理，分数只是无数个可以衡量学生的指标之一，它并不代表学生的全部，而我似乎并没有考虑到学生的情绪，忽略了他们身上的可爱之处。记得入职前，受家人影响，我一直以来的理想就是成为一名学生喜欢，受人尊敬、爱戴的老师。而仅仅入职不到半年的时间，这种斗志似乎已被消磨殆尽，不知不觉间竟忘记了自己最初的目标。
优秀的教师绝对不是天生的，每一位新入职的年轻老师都需要成长的时间和空间，就像我们。成长中的我们总是会被各种困惑所牵绊，最重要的是我们如何去理解它，如何去面对它，像书中所说的“在别无选择的时候，努力是最好的选择；努力没有那么悲壮，只不过需要坚持；所有的努力都是有用的，收获只是时间问题。”不放弃一定很难，但坚持一定很酷。从容需要成长的承托，成长需要努力加持，不忘初心，方得始终，愿今后成为一名不再困惑的老师！
一、做一个从容的老师。王老师讲到：无论何时，成长都是自己的事情。与舞台大小无关，与掌声无关，与利益无关，与别人的评头论足无关。有时候，当老师需要定力，世事纷扰繁杂，我们能改变的事情太少，我们无法改变一个顽劣的孩子，无法说服一个冥顽不灵的家长，我们可以往回看，管住自己的内心，付出自己的努力，尽自己的责任，修炼自己的心境，不以物喜，不以己悲。
二、成为一个老师，必须懂得努力。王老师说：在别无选择的时候，努力是最好的选择。努力没有那么悲壮，只不过需要坚持。所有的努力都是有用的，收获只是时间问题。前一段时间我为了减肥，在我的手机壁纸上编辑了这样一行字：同样是往楼下看，二十楼的人看到的是全程的风景，而三楼的人看到的全是垃圾。我们会困惑，可能真的是经历不够、智慧不够、成长不够。真正成长的人，回首皆是感恩。
老师到底好不好？好！因为这是我一直以来理想的职业，而且我也没有其他的一技之长。老师到底好不好？也不好！自怨自艾常有，不被理解常有，歇斯底里也常有。王老师的这本书给我最大的收获便是，改变自己，提升自己，用成长与努力去应对教学路上的一切拦路虎，无关他人，只为自己。前从教路上虽苦，我们守住初心，一起成长，不再彷徨，愿你我彷徨历尽千帆，归来仍是少年。
