《父母规》践行感受：今天教小朋友写批注，小朋友十分不情愿，又拗不过老师布置了任务，于是就很潦草地在书上提了十五个问题，他说老师要求批注十五处，我一看，傻眼了，这不是明显想胡差事过关吗？我的内心已经汹涌澎湃了。
但我让自己冷静了下来，然后告诉小朋友：一批注是提出问题解决问题，而不是只提出问题，不去解决。二，潦草的字体不如不写，批注写成这样很影响学习时的心情 。三 ，批注要认真对待，才能达到预习的目的。
谈完之后执行，首先擦掉原来不好的，小朋友特别不开心，但也同意我擦掉了，（因为拗不过我）然后我们开始第一处批注，我一点一点教，擦了两遍，在我的坚持下，第一处批注写得很好，于是有了信心，写好第二处，其间也有一些反复，但都同意我擦掉重新写了。终于，半个多小时后，十五初批注都工整写完，小朋友很开心，于是我趁机鼓励小朋友。
可见，遇到情况，家长先冷静很重要。然后要读懂孩子写得差的原因：一 ，有难度；二，不想写；三 ，蒙混有时能过关。当我读懂之后，我要让他明白道理，然后帮助解决疑难，在小朋友不情愿对情况下坚持做完，体验成功的快乐。（其实小朋友也愿意作业做得好的。）
明天再坚持，养成好习惯！
每天进步一点点，加油！
