文/刷子爱洗澡
图片发自简书App
第一次月考成绩出来了，一帮老师挤在一张办公桌前，拿着手机凑各班各科平均分。
自己报自己教的班级，其中一个老师认真的在一张白纸上写下分数。然后四五个脑袋凑在一起时不时发出感叹声。
“七班厉害，科科第一。”
“这第一和倒数第一相差七十多分啊！”
“哎呀，看嘛，二班语文果然不出我所料，倒数第一。”
“老陈，你的数学，四分，七分，九分，”所老师拍着陈老师的肩膀说到。
大家一边看着分数，一边互相调侃，还用手机拍下写了成绩的白纸。
有人建议发到群里，大家立马说别发，不是官方，我们自己看着就行。
然后，第三节课铃声响了，各自散开，有课的上课，没课的看着刚刚拍下的成绩继续与其它老师讨论。
其实考试过后，老师比学生更迫切的想要知道分数。
以前改纸质试卷时，哪怕用订书机订住学生信息栏，批卷的老师在改到高分试卷时，总会想方设法的撬开卷子看是哪班哪个学生。即使是领导三令五申的不许教师在改卷时撬卷子，老师的好奇心总是鼓动着他们去“犯错”。
分数，不光是学生的，也是老师的呀！
辛辛苦苦的教了一个月，总想知道这帮小崽子学得如何，也好制定整改目标啊！
考试，永远将学生与老师拴在一条线上，老师为学生忧而忧，即便是学生不忧，老师也要为他们忧。
老师，你就是那个比学生爹妈还要操心的“爹妈”。
