我曾经也是一个追求成绩的家长。在成绩面前，我的孩子绝对不能倒数，我的孩子绝对不可以倒退。这是我眼里不能容忍的两件事。也是我心理不能跨越的两道坎。
成绩，意味着排名，尤其是在升学考试当中，好排名意味着好学校，更意味着孩子的前途和未来人生的辉煌的美好节点。没有这些，孩子的人生将会没落的，社会的底层的人生将等待他的加入。 只要想到这些，我们都觉得非常可怕、非常恐慎。我们为了防患于未然，必须从现在开始，加强防范这种事情的发展。所以对孩子未来的恐惧，也是我们现在对孩子的成绩过度非常紧张和焦虑的重大原因。
象我这样对成绩的眼光的家长比比皆是。只要一遇考试，我们就特别关注孩子的成绩的好坏，排名的优劣，开始攀比、开始焦虑、开始各种的担心和不安。孩子们都要被我们放在砧板上，拿着刀好好的斟酌一番。到底是几斤八两重？哪儿肥了哪儿瘦了？哪儿影响了整体的重量？这个时候，我们往往忘记了，我们作为孩子的父母，应该具备的正确眼光和心态。不是孩子成绩差，而是我们的眼光太差，我们的心不好。
孩子的成绩，的确是孩子自己考出来的，的的确确、实实在在是孩子这一段时间的学习的心血结晶。不管怎样，我作为家长都要学会端端正正地真正的接纳，尊重。
不要挑剔，更不要拒绝指责，无条件的接受，是对他的劳动成果的尊重，更是对他人格尊严的正视。 每一个孩子的成绩首先应得到尊重、接受、理解。
每一个孩子的成绩。都是她个人的体力劳动，智力劳功，用他的时间，用他的心智换来的。作为父母，作为家长，这就是我孩子的成绩。这就是他劳动的成果。这是他的心血结晶。这个成绩是自己孩子的成绩。不管孩子对他的成绩有何态度有何反应，作为家长，我们必须端正自己的态度，平静安祥接受。
可反观我们，真的，有一段时间，我儿子的成绩，不能说直接是倒数第一，但也属于一塌糊涂，掉队掉得离谱的学生之一。我的情绪危机四伏。我的内心，纠缠不安。我不愿意要这个，我不愿意。我不愿意面对他。不愿意承认他。后来我问自己，我到底在逃避什么？我到底在不认可什么？在长久的，长达三年的思索当中。关于教育关于成绩的思考当中。
在成绩面前，没有差成绩，只有差眼光。
我们的孩子的成绩一旦超过了我们父母的心理预警线，超过我们对他的美好设想，我们首先不管孩子的反应和心理了，不顾及孩子的反应与情绪，只要我们无法接受，我们就按捺不住了，我们跳起来了，我们着急了，我们愤怒了。各种指责、抱怨随即而来。你怎么可以考成这样子的，首先是对孩子的不信任和不理解，不尊重各种疑问随之而来，各种滋味翻江倒海，随之而来。
作为家长，我们要想想，如果我们的孩子连自己考出来的成绩都不认可，都不接纳时，会出现什么情况呢？这证明我们的孩子，心理接受能力非常有局限性。我们做家长的，更应该注意到这一点。让孩子诚实，踏实，坦然，坦率去面对自己的成绩。首先不要去考虑成绩的好坏，排名的优劣。而是首先考虑和认识的我为什么不能接受我自己考出来的成绩？我到底在拒绝什么？我到底在逃避什么？
在这里，我只是想把我的经历分享给大家。希望我的经历和经验，能够影响到大家。
当我们不能接受坏的东西的时候，我们同样不能好好的拥有和珍惜好的东西。在这个世界上，谁都不是傻子，倒数第一，学习后退，谁都不想要。因为每一个人都明白，这是一种坏事情，这是一种不好的东西，可我们人往往聪明反被聪明误。我们更忘记了好坏之间是没有界限、没有隔离，完全取决于你的眼光。你的眼光就意味你的远见、你的胸怀、境界与格局。这种眼光才是人一生当中最重要，最需要追求的目标。这就是我们的人格完整,价值健全的人生观。我们有没有给到孩子，有没有给到自己。
其实成绩倒数、倒退，谁都不想这种事情发生。但有成绩的体系在，就不是想不想要的问题，而是这种事情是一种真实的存在。成绩倒数倒退，它真实的存在在我们的生活当中，那么总是要有一个人、一些人要得到这个东西。总有一个人、一些人在这个世界上承担了这个风险。在很长的一段时间里。面对我周边因成绩而纠结撕缠的亲子关系，连同我和我自己两个孩子在内。我们要追问？我为什么不能接受我孩子倒数第一。别人孩子倒数第一，我就高兴了，我就自在了，我就幸福了吗？等大家都认为不好的东西，跑到别人家的时候，跑到另外一个孩子头上的时候。这就叫天经地义了吗？这就叫公平公正了吗？这就叫大爱无私了吗？
成绩差，我们心安理得。不可以吗？
我们首先不要脸，要端正态度。在不断的摔跟头当中摸索前进。打破自己与孩子的心理障碍。到底我们需要什么？我们在成绩面前最大的成长与进步是什么？我们必须理解，尊重，接纳认可，这是我孩子的成绩，我无条件的理解，尊重，接纳，认可。既培养我自尊自信，更是培养了孩子的自尊自信。接纳认可成绩，理解和尊重成绩的过程就是我们的成长和进步的功课，让我们的眼光放宽放广，看得更远，想得更长，利益的更多。
我有了自己的成熟的看法，有了有远见的眼光，起码对于我儿子来讲。我可以无条件的接受他成绩的任何的状况。也就是说，我可以接受他倒数第一。同时他也必须接受认可它的倒数第一。这是种勇气。更是一种担当。对父母，意味着，理解，最重要的。尊重，最重要的。在这个过程中我发现我儿子能够担当，能够有力量面对任何事情的出现。也就是说他的人格完整。他的价值观比塑造起来了。他的人生有什么理由可以，不好呢。
当我有胸怀，有胸襟，接受任何不好的东西的时候。我首先，有了更多一份的理解，尊重，包容，体谅。担当。的荣耀。当我不能把别人扛起的东西，扛起时。但我能够，把别人不要的东西接纳时，我有了一种人生的更多的一种体验，体悟。更多的觉察，觉悟的成长。
我更加的，是能够接纳自己，接纳自己的不够好。接纳自己的不够完美。按受人生的，阴晴圆缺。其实人就跟月亮一样。无所谓阴晴圆缺，我就是月亮。
所以在成绩面前，无论我的成绩如何好坏，我就是我。我依然是月亮身边的星星。因为有月亮在，我也星星点点的闪着光发着亮。有什么不可以的呢。所以我的璀璨星空就在。
当我们发现我们可以面对人生，任何不快或者不好的时候，我们能够坦然的去面对它，去诚实的面对自己无私无欲的心，面对他的时候。我们，突然觉得，自己是如此的伟大、强大。坚不可摧，势不可挡。我们为什么不能做一个弱者，当我们能够深深理解题解到弱者的处境和为难的时候，我们就有了一份理解和担当，我们可以设身处地的为他人着想，我们不想经历的，我们可以，不让别人去经历，我们不想拥有的，我们可以让别人也不去拥有，当我们心中有了这份见识和担当，我们的社会责任感，我们的集体荣誉观，我们的理解尊重公平自由就在我们的心中升腾。那一刻，我们再也不是弱者，我们再也不是倒数第一，我们是强者，我们是能够承载倒数第一的第一，我们有了担当，我们都有了责任，因为我们明白了，我们的第一是别人的担当成就的，我们的强大也是因为别人替我们承担了很多，没有他们垫底的精神，哪有我们的高度？所以成为强者的成长和学习，不是没有代价的，只是别人替你付出的代价而已。所以我们要感谢，心存感激。感恩在我们生活当中，做了倒数第一的那个角色同学其家长，感恩我们身边的每位清洁工，感恩我们身边的每一个角色的。他都是用来丰富很完美，我们的世界的。
我们在坦然的真诚的面对着我们的人生。这一刻，我们的人生就是光彩的，我们的人生就是。
我们的人生就是无比美好的。在接受不完美的时刻的开始。我们的人生开始完美。她是那么的漂亮，那么的动人。这就是我们足够真实很完满的人。
生命有裂痕的地方，阳光就会进来。请你不要只看裂痕，要看阳光从有了地方可以照射进来。成绩差了退了，可眼光深邃，远见洞人，成长亦淡定，亦自在。当我们把“不好”切换为“好”，我们真的有了好起来的能力。
每一个人，都看到过果园里的各种果树。我们就拿看到的芒果树来说吧。最近现这个季节里的芒果树硕果累累，每一棵树上挂着几百个果子，这些果实有高有低，有前有后，有里面长的有外圈长的。按照排列组合来讲，他们所处的位置都不一样，所处的方向与空间的坐标系都不一样。这就像每一个学生的成绩一样，排列不一样，排名不一样，次序不一样，可是他们接受的阳光、雨露、空气，在土地里面吸收的营养都是一样的，他们最终都会成熟，不会因为他们，深处的，在一个低的位置里面，就会长不了，长不成好的芒果。往往不一定排名在最后，或者末尾的末梢的芒果会长不大，往往长到低处的，长到里面的，芒果似乎好像没有被阳光照射到，但是他照样成熟，照样香甜可口，有自己的味道。并不影响他成为一个可口甜蜜的水果。这正如我们的人生一样，我们的人生最终都会成为人，都会成为一只可口的香甜的水果。在整个人类的体系中，有自己的价值和意义。
就像我们看一树的繁花一样，不管是我们追看的桃花，还是日本的樱花，还是洛杉矶的什么什么花？花都在一棵树上，同样一棵树花有千万朵，最终都会开放。千万朵的花儿，一树的千万朵花儿，成长的也是如同果实一样，难道如果把它放在一个，体系里面考察的话？放到，从高到低的排名的话。其实对他们并没有影响，不管怎么样，他们决定都会成为一朵花，一朵美丽的花。最关键的是，我们曾经在一棵树上，我们在一棵树上。我们在一个社会体系当中。无关乎考核。无关乎排名。无关乎成绩。我们最终都会成为自己。那才是最重要的。
不管成绩如何。成长才最重要。成长很开心，学习很开心，我们和孩子，都要很开心。才最重要。
还有一点。
成绩差表现在两个方面。有些孩子成绩本身就不差，甚至在别的家长眼中和孩子眼中。这些成绩都是令人很艳赞的。但是，相对之前，可能他们的成绩。稍有滑坡，倒退，滑落后。相对于家长自己的贪欲，永不知足的品性来讲，孩子的成绩永远都不够好。打比方孩子考了450，他觉得应该480.00，再高个2.3十分嘛。更有甚者，下次考550.00，只能进不能退。少个一分两分，他会都会耿耿于怀半天，对孩子也是进行聒噪。
