出生在上海的犹太后裔沙拉，本来在中国对孩子实行的是和中国部份“直升机父母”一样的教育方式，只要孩子读书，别的一概由家长包了。但自从她返回了故土---以色列后，对孩子们的教育方式来了个天翻地覆的变化。其中有两点令我印象深刻。
一是有偿生活机制。
在教育问题上，犹太家长抛弃了很多浮华的东西，把生存教育列在教育的首位，直捣教育的初衷——让每个孩子长大后生活得更好。
表现在犹太人对于家务教育尤其重视。以色列家长认为要培养孩子的独立生存能力，首先要培养孩子的家务能力。这样，把孩子放之四海，也不用担心他们的生活问题。父母们会为孩子列一个家庭杂务和日常事务的工作清单，每件工作价值一定数额的金钱，孩子可以根据自己的能力和时间选择完成，完成后会获得相应的报酬。在这个机制的运行下，每个孩子都比父母想象得更能干，更有时间意识、财富意识、责任意识。
看到这点，我觉得很惭愧，我长到这么大，对家务活也不是很熟练。因为小时候有父母，结婚了有公婆，现在又有阿姨。所以好像没有多少家务需要我来做。所以也会造成孩子也形成这样的习惯，地面脏了、衣服脏了、桌子脏了，没关系，有阿姨打扫清理呢，所以就不太会好好的爱惜。周末阿姨如果不来，就直接下馆子去。自从看了这本书后，我周末开始尝试自己在家做饭，发现其实也挺方便，而且自己买的菜，用的料都不用担心卫生问题，特别健康。孩子也很愿意在你做饭时，来给你打打下手。还有一次，孩子跟我说，想买本书。要是以前我肯定一口答应了，现在我却跟她说：“可以，但你要用你的劳动来交换，天底下没有不劳而获的东西。你就一本书洗五次碗吧。”她起初不答应，因为她基本没做过什么家务。后来在我的坚持下，还是同意了。而当她拿到通过自己的劳动换来的成果时，也是格外的高兴和珍惜。
二是延迟满足。
“延迟满足”让孩子学会忍耐，让他知道这个世界不是为他一个人准备的，他所要的东西并不能唾手可得。“延迟满足”增强了孩子被 拒绝的心理承受能力，培养了对成功至关重要的逆商。不仅如此，“延迟满足”还训练孩子在延后享受中磨炼意志，磨炼对人生的期许，从而变得更有弹性，在学习方面也会变得更有耐心。
书中有一个沙拉和女儿的故事：有一天，是沙拉的女儿十六岁的生日，沙拉请她在上海的味千拉面吃生日面，她们点好后，服务员倒了两杯免费供应的大麦茶给她们。这时，女儿对服务员说：“再给我来杯鲜榨澄汁。”沙拉劝女儿，说有免费的大麦茶，不需要澄汁。女儿正处于青春期，很生气，转身就要走。沙拉喊住她，让她把准备的生日礼物带走。礼物是女儿向住了已久的东西和一千六百元钱。等女儿气消了，沙拉对她说：不是妈妈买不起，而是如果你要任何东西，妈妈都满足你，你会当成是一种习惯，习惯于要什么就要什么。可是，社会上的每个人并不都是你妈妈，他们不能给你想要的一切。今天是你十六岁的生日，妈妈拒绝了你，让你扫兴了，妈妈向你说声对不起。但妈妈这样狠心，就是想要你记住，如果我无限宽容你，你走向社会就会吃大亏。妈妈今天如果帮你擦了这次眼泪，将来就要帮你擦一辈子的眼泪。”
这个故事给了我深刻的印象。刚好前几天，我和孩子一起去骑车，我们骑到市民广场，本来想租独轮自行车玩的，结果没有的租了。孩子提出想买个球玩，我直接拒绝了她，因为家里原来的球在上次大清理时都清理掉了，说明玩球的机率是非常小的，这次如果再买一个，肯定过不了多久也会扔在一边的。孩子同意了。后来，我们又骑到奥体中心，孩子说很渴，想买饮料喝。如果是以前，我肯定就同意了。因为一瓶饮料又不要多少钱。可是我忽然想到了沙拉的这个故事，于是对她说，“我们离家很近了，再骑几分钟就到家了，我们到家喝白开水，比饮料健康多了。”孩子不同意，我还是坚持我的意见。她没办法，只好气乎乎地往家骑。到家，立刻大口大口的喝起来白开水。等她平静下来，我对她说：“不是妈妈不愿意给你买饮料，因为我们当时离家很近了，再坚持一下就到家了，没有必要再买饮料。如果路程远，我肯定会考虑给你买的。而且你想想如果你当时是处在一个缺水的环境下，实在是买不到水，你会怎么办？你只能想办法忍耐，用自己的意志去克服自己的欲望，坚持到最后。所以妈妈觉得你今天能坚持到最后的毅力非常棒！你在人生的路上，又向前跨了一步。“孩子明白了我的良苦用心，笑着拥抱了我，说：“谢谢妈妈，我会记住的。”
我一向欣赏犹太人的育儿之方，通过沙拉这本毫无华丽词藻的《特别狠心特别爱》，让我真正可以把他们一些优秀的方法得以践行。
其实犹太父母不是真正的“狠心”，而是在对孩子的教育上站在更高的高度，却落实到最根本的方式。他们平时对孩子的关爱、陪伴也非常的高质，这才让他们的“狠心”可以让孩子接受和理解。如果只是一味地对孩子进行所谓的“挫折教育”，却不及时的在彼此的“情感帐户”上存上足够的份额，那会使孩子根本无法接受和理解，反而适得其反。
所以，“特别狠心特别爱”一定是建立在孩子拥有足够的安全感的情感下执行的，是一种有温度、有理智地爱孩子的方式。
