时间太瘦，指尖太宽。时光总在不经意间流逝，想去抓也怎么也抓不住。不知不觉8周的时间很快就要结束了！
心里总是感觉少了点什么，因为想学习的太多，时间却过的很快，假期培训就要结束了！
回想回去的时光，觉得收获满满。
一、初识互加
还记得放假的第一天，初次认识互+，初次知道小打卡，初次和专家老师互动。开始的几天，总是找不到小打卡的地方，也不知道应该如何写简书。通过李主任的指导，吴老师的帮助，很快我就能顺利的听课，打卡，写简书。也能帮助其他的老师进行培训。互+拉进了我与学员之间的距离，拉进了与专家老师的距离，更提高了我的积极性。
二、初次获赞
经过一周的学习，我在互加学到了很多，知道了互联网教育是什么！未来以来，我为什么不来呢！“互联网+教育”将重新定义学校和老师。互联网时代，以信息为载体的优质教育资源不再聚集和局限在有限的几所学校，而是可以近乎无成本地均匀分布在每个学校。同时，传统教育体制下，教师是学生学习知识的全部世界。“互联网+教育”环境下，教师更多的是作为一扇可以观看外面风景的窗口。
本次培训和以往的培训有所不同，互加计划通过互联网学习方式，推动教育公平化发展，实现优质教育资源在全国各地的共建共享，让偏远地区的孩子也能享有平等受教育的机会。同样也让我们这些乡村的教师开阔了眼界，坐在家里通过一部手机就可以与千里之外的教师和领导学习，进行探讨和经验的交流。因此，作为一名年轻的教师就需要时时刻刻的学习，紧跟教育信息化的脚步。在第二周我获得了优秀小打卡，小打卡被肯定了，我觉得我的学习动力更加充足。
三、初次反思
大家都知道以前教师的只是为了传道、授业、解惑。然而随着社会的发展，科技的进步，课程的改革。教师的角色正在不断地发生改变！角色变化我认为主要体现在以下4个方面：
1、教师由知识传授者转为学生学习的促进者。
2、教师由管理者转为引导者。
3、教师由学生成绩的评定者转为学生心理健康的维护者、学生发展方向的指引者。
4、教师由“教书匠”转为自觉学习者和研究者。
社会的发展会推动教师教学观念不断地更新，需要教师行为发生与之相适应的变化。教师将不再只是知识的传授者和管理者，而是学生发展的促进者和引导者。
四、初次上麦
人的一生当中有很多的第一次，第一次走路，第一次吃饭，第一次上学，第一次站在讲台上为学生上课。今天是我第一次上麦分享，内心多少会有一丝的紧张和激动。
8月12号是我第一次上麦分享的日子。第一次上麦，我特别的紧张，心里特别忐忑。我不知道我的摄像头是不是清晰，话筒是不是好使，我是不是能表现好，这些都是我担心的问题。回到家之后我把昨天准备出的稿子拿出来改了又改不知道改了多少次了，我总觉得这不满意那也不满意。
直到下午两点了，在心怡老师，琳琳老师，陈细冬老师的帮助下，我们一起分享的4分老师一起进行上麦测试。与我一起分享的老师有：襄城104李利敏老师，清河657李清友老师，甘肃兰州市的屠艳苗老师。在测试的过程当中，我发现各位助教老师非常细心，而且让我感觉很亲切，让我的心里似乎不太那么紧张了。也看到我们一同分享的另三位老师其中还有一位年长的男老师。各位助教老师指导我们，选择什么样的位置进行上麦视频，帮助我们调整ppt，给我们的分享提供了一些可靠又有效的建议。因为我们都是第一次上麦。试完麦之后，我就在不停的改稿子。我们分享的四位老师在测试群里相互鼓励，相互帮助，不知不觉已经到过了很久。
在三位老师的帮助下，期待晚上的上麦。终于到了晚上6.30由琳琳老师暖场。没想到我这周的小打卡也是优秀小打卡啊！有点激动啊！我是第二个上麦的，第一个是李利敏老师。在李利敏老师上麦的过程当中，我觉得时间过得如此的慢。终于轮到的我了，内心难免还会有些小激动。想一想网络的另一端，有关心和帮助我的同事；有支持和爱护我的家人，还有各位热心的助教老师。我的内心平静了很多，我的确应该更勇敢一些。
在与各位老师互动的过程中，十分钟很快的就过去。通过这次上麦让我明白了一个道理：无论任何事情我们都要勇敢的尝试。只有尝试过了，我们才能感受过程的美好。我已经勇敢的迈出了第一步。
下了麦之后，我又有一种如释重负的感觉，感觉轻松了很多。为了这短短的十分钟，我准备了三天的稿子。上麦之后发现并没有想象的那么可怕，只是我给自己想象了一个紧张的环境。
8个星期很快就过去了！虽然假期培训结束了，但是是一个崭新的开始。在这8个星期里我认识了很多志同道合的伙伴们，是他们给了我前进的动力和勇气！感恩遇到了互加，感恩遇见了志同道合的伙伴，感恩遇到了勇敢的小狮子们。
