在学校教育中，班主任与学生接触最多，是对学生影响最大的人。班主任的一言一行、一颦一笑、工作作风、学识教养等对学生有着潜移默化的影响。每每接到一个新的班级，面临一张张新的面孔，我把创设人情味的班级当作自己孜孜以求的目标――努力做到：嘴勤，腿勤，脑勤！一、嘴勤。从开学第一课我就给同学们强调：“有缘我班来相聚，相亲相爱一家人。”为了这个班能够不一般，我们要共同参与班级管理中，我们班的值日班长实行每天轮流制，由一名班干部带班，每天要填写班级值日情况登记表，以及值日班长感言！只要有时间，我就会把同学们所思所想读给同学们听，并让他们说一说解决问题的方法，让他们自省自我教育。我的嘴勤除了让学生说，自己也免不了多说。当我上课时，有同学坐姿不端正我要说；有同学睡觉打盹我要说；有同学读书不出声我要说；有同学书写不规则又要说……有时候看似跑题，实则方法，也凑巧让大家在课堂上有张有驰，劳逸结合！
二、腿勤。每天早上到班级和卫生区转转成为我的习惯，虽然卫生委员已经分配好值日，但依然有个别同学不太自觉，或者出现卫生死角没有打扫彻底。凡是我能走到的地方，就要求没有做好值日的学生重新整理。因为，哪有同学天生都爱劳动？哪有同学不会出现偷懒的情况？如果，学生知道老师会经常性地到教室和卫生区走走，学生会格外上心，日久习惯便成自然！每年学校有段时间都会出现流行性感冒的现象，为了同学们的健康着想，我曾专门买来醋在教室用电磁炉煮；我也曾买来茶瓶泡菊花茶让同学们喝；我也曾陪着同学到药店买药……因为身体才是革命的本钱，所以，我多跑点路是为了让班级请假人数降到最低，学生缺课机会少了，这样班级正常教学秩序也能保证了，班级的总体成绩自然就提上去了！
三、脑勤。我深知：总有一天，我教给这些学生多少知识，他们也许会忘记，但是，他们在班级里参加的一些活动，他们将会成为青春特殊的记忆。所以，我们班特设了一名主管班级活动的副班长，她来总体负责我们班每周的班会活动，以及节日活动！
1.建立学生生日簿。每位同学的生日都做了登记，生日那天得到同学们的祝福。转班级同学作文――吕老师说：“你们在学校过生日，虽然班级给不了你们在家一样像样的生日，能在一起陪伴成长的机会弥足珍贵”。
2.排练班级集体节目。我虽不是艺术专业毕业，却帮同学们出谋划策出节目，坚持并做到一个不落下，因为并不是每个同学都曾有登台的机会。至今还记忆犹新的手语舞蹈《相亲相爱一家人》和《感恩的心》、童话剧《白雪公主》……相信同学们每每想到这些节目，想到的最多是老师带他们排练时的严厉，焦急和鼓舞，喝彩……
我珍惜每一个周一的早晨，因为，孩子们来了，我将带领他们在充满人情味的班级里一起学习，一起生活，一起创造。忘不了，我们班同学拍下的每一次集体合影照；忘不了，我们班同学在期末考试最后一天的表彰总结；忘不了，我们班的同学一起吃月饼、粽子的场景；忘不了，我们班同学赢得每一次好成绩欢欣雀舞的样子；忘不了，我们班同学在每个教师节给我带来的感动；忘不了……我珍惜和孩子们的缘分，在充满挑战和机遇的班主任工作过程中，我和我们班的孩子共成长！
