为保护个人隐私，文章中人物姓名均为虚化。
前两天接待了一位17岁孩子的妈妈，妈妈看起来很年轻，但是愁容满面，小孩在学校上高二，之所以会跟这位妈妈接触，是因为孩子的班主任是我的一位朋友，刚好也是孩子的数学带课老师，我的这位朋友反映，孩子目前学习上出现了一些问题，始终无法找到突破口，他知道我一直在研究家庭教育，所以朋友（暂且叫我这位朋友为C老师）把他的困惑讲给我听。
道理都懂，就是没有行动力
这是一个让老师很头疼的孩子，之所以头疼，不是因为孩子不听话叛逆，恰恰相反，就是孩子表面上太听话，太懂礼貌，但是实际上又缺乏行动力。用我朋友的话说，那就是“缺乏对生命的热情和渴望，孩子比较压抑，好像什么都知道，但是又没有来自内心的力量去支撑自己的行动。”
暂且叫这个孩子小D吧，17岁高高的个子，据C老师描述，所有跟小D接触过的老师，都觉得小D看起来非常成熟，很有礼貌，很有教养，人长得也很帅气，遇到老师一定会主动问好，表面上看，小D简直就是大家心目中的好学生，可是相处久了，老师们慢慢发现，小D似乎并没有看起来那么懂事，小D的到脑就像一部机器，知道事情的逻辑和重要性，但是实际上他又缺乏学习的内在动力，表现得过于老成，而且总是与人保持着一定的心理距离，我的朋友是一位“完美型”老师，但凡是他所带的孩子，他都尽可能尽自己的努力和智慧让孩子在短时间里去提升成绩，但是这一次，我的朋友显然在小D这里碰了壁，“每一次上课我都很用心，而且课后花时间跟他沟通，但是他好像很拒绝我的沟通，每次总是用‘ 还好吧 ’来回应我，我感觉我很难走进这个孩子的心里。”
朋友告诉我，提起学习，虽然小D总是说“学习是为了自己，不学习将来就没有出息”，但是，在学习上，小D实际表现出来的姿态确实相当被动，比如他会经常不完成老师的作业，关于作业的问题，我的朋友不止一次跟小D沟通，问及无法完成作业的原因，小D表示学校作业太多，于是我这位用心的朋友结合孩子学校情况进行了修正，可是小D仍然完成不了，当他再问小D为什么作业无法完成的时候，小D总是一句“还好吧”糖塞过去，如果再继续问，小D就不做声了，但是始终没有回答。
“如果他是一个调皮的孩子，我还可以直接对他提出要求”一次聊天，朋友提及孩子的情况无奈的说：“正因为这个孩子懂礼貌各方面看起来都很好，所以我才担心如果因为作业的问题磋商他的自尊心”。
“道理都懂，但是实际有没有学习的动力和热情，这究竟是怎么了？"C百思不得其解，更重要的是，我们花了很多心思去鼓励他，走进他，可是这个孩子始终跟我之间保持着距离，其他的老师也反映了相同的情况，好像我们很难走进他的内心，感觉这个孩子活的比较压抑。”
正是这种让老师们无法理解的情况，才有了后来我跟小D妈妈的沟通。眼前的这位妈妈，年轻、美丽、很有教养，说话语气温和，第一次见到妈妈时，没有等我开口说话，妈妈主动站起来跟我打招呼，“老师辛苦了”。我想，孩子身上有礼貌有教养的这些优点，应该是从妈妈身上学习来的。
跟小D妈妈简单的沟通了孩子的情况，同时也问及妈妈对小D目前学习方面的看法，妈妈对于孩子目前的学习状态感到非常困惑，几乎跟老师们是一样的，孩子很乖，可是缺乏激情，行动力不强。
“看起来您似乎对小D的情况也比较担忧，您认为是什么原因，小D在学习上知道但是做不到？”
当我问到妈妈这个问题的时候，妈妈也是一脸茫然。
小D妈妈继续说，“不仅在学习上，孩子在生活中也是一样的表现，他从小就讨厌和同学竞争，喜欢待在自己的安全区。总之，作为一个男孩子，我觉得他缺少一些冲劲儿和活力，但是他一直很听我的话。”
“我平时都不太跟孩子深入谈学习，或者深入谈他的心理状态，因为我很担心一谈就谈崩了.”小D妈妈说。
“您之前有跟孩子谈崩过吗?我继续问道。
小D妈妈摇头，说“孩子一直很听话，几乎没有太多的争执.”
“既然您和孩子关系一直还不错，是什么原因您会有这样的担心“”
小D妈妈一脸茫然去，没有回答我的问题，很显然，可能妈妈并没有思考过这个问题。
没有被“分离”的孩子 背着一份沉重的爱
在咨询室小D的妈妈聊了两个多小时，随着对小D成长环境的了解，终于慢慢的有了一种拨开云雾的感觉，随着交流的深入，我仿佛看到一个更真实的小D，也开始明白小D为什么会道理知道很多，但是缺乏行动力，显得比较压抑。
原来在小D的成长中，几乎一直都是妈妈一个人把小D带大，小D的爸爸是部队里的，小D妈妈说，从小到大，基本上每个月爸爸只能回家两次，所以在小D的成长中，妈妈占了相当大的比例。
妈妈对小D从小要求就很严格，在幼儿童年时代，小D几乎没有尝试过那些所谓的“错事”，因为小D妈妈总是很聪明的把小D的“坏心思”扼杀在摇篮里,从不让小D吃“垃圾”零食，妈妈会告诉小D吃零食后会有多么严重的后果，不让小D去很高的地方，妈妈会给小D描述里面的危险性，小D妈妈说：“从小对孩子各方面要求比较高，但是我会告诉他为什么我会这样要求”。
相比于很多家庭，我认为小D妈妈是很付出的，没有粗暴的对待小D，还会跟小D讲道理，所以小D从小就知道很多事情“不能做,“不应该做”，从小他也知道什么事情应该做,可以做，因为妈妈已经告诉他错误的危害，并且严格执行。
“听起来您对小D要求不算低。”我说。
”是啊，我一个人带孩子，我所有的心血都在这个孩子上，我必须把他培养出来。小D也知道我很不容易，虽然家里经济坏境不差，但是一个女人带孩子，心理上需要承受的东西，太多了。”小D妈妈说，留下了眼泪。听到小D妈妈详细的讲了这些年带孩子的一些经历，我不禁对眼前的这位妈妈肃然起敬，但同时，来自小D妈妈内心的一份沉沉的期待和对小D的在乎。
随着沟通的深入，我开始找到的小D妈妈和小D问题的关键所在，小D的妈妈，给了小D一份沉沉的爱。
因为爸爸长期不在家，十几年来妈妈的重心心都放在了小D身上，小D妈妈因为和爸爸聚少离多，所以在夫妻感情上小D妈妈时长抱有一些不满，小D从小就知道妈妈为他付出了很多，从小就对妈妈非常关心，经常要妈妈照顾好自己，还让外婆去照顾好妈妈，在妈妈眼里，小D就是一个知道体恤身边的人的乖孩子。
为什么小D大道理知道很多，但是实际上缺乏行动力和男孩子的冲劲儿？一是因为妈妈从小严格要求，小D必须做一个好孩子，所以小D从小就习惯了在妈妈身边做一个乖孩子去，因为只有这样才能得到妈妈的认可。但是，小D的那些所谓的“乖”的表现，并不是发自内心的自律，因为在小D还没有“犯错”之前，妈妈就事先介入，告诉小D犯错的后果，所以小D只能在头脑中知道道理，但是他并没有亲身体验，他的道理都是间接获取的，并不是来自于他生命的体验后的感触，所以小D从小就知道很多道理，但是实际上长大后，他的自我行动力无法受到理性上这些道理的控制。
这让我想起了去年我接触过的一个家庭，一个16岁的孩子，父母离异，从孩子小被妈妈一手带大，孩子性格老成，很会照顾妈妈感受，但是骨子里又有一股叛逆，在学校时不时惹出一些事情来，让妈妈很头疼，跟孩子去讲道理的时候，孩子又说自己什么都知道，可是总是会再犯。后来我跟这个孩子沟通，孩子说出了自己的真实想法,他知道妈妈一个人把他养大很不容易，所以他要听妈妈的话做一个“乖孩子”，可是他内心又不满意妈妈的控制，所以经常觉得十分压抑。
我想，小D可能会跟这个孩子有同样的纠结，他从小被妈妈独自抚养，妈妈给予小D希望和期待，同时也渴望小D给予妈妈爱的回应。小D知道妈妈一个人带他不容易，随着小D的成长，当妈妈还是像以前一样需要他粘着，依赖着，他心里也会不舒服，可是如果跟妈妈反抗，我想，小D的心里有会内疚，这种内疚就是捆绑小D内心的枷锁，也是小D问题的核心——既想做自己，又害怕去妈妈受伤。
通俗的说，就是被妈妈独自抚养长大的男孩子，同时妈妈又给予孩子太多的期待和关注，在成长过程中孩子随着年龄增长，孩子想要分离做自己，可是他的能量没有强大到可以推开妈妈，他内心可能想要逃离，做一个真正的男孩，可是妈妈又为他付出了很多，于是他一边想逃，一边又因为逃离这个念头会感到内心愧疚，反反复复最终形成了一个压抑的性格，不敢表达自己的想法，道理知道很多，但是内心又不愿意服从。
在学习上，学习成绩好是妈妈的期待和希望，小D当然要照做，但事实上，他自己很可能又有自己的想法，至于这想法是什么，我们目前不得而知，但是从行动上看，小D拒绝配合老师完成作业，已经是他内在矛盾的最好证明。
不要让你的孩子，成为未来的“妈宝男”
小D压抑的个性，源自于妈妈的一份爱变成了一个负担，或者说，母子之间没有完成分离，这不禁让我想起了现在网络上很流行的“妈宝男”。
妈宝男在现在的社会中似乎还挺多，我身边有一些已经结婚的女性朋友，就吐槽自家老公妈宝男特质，什么都听妈妈的，觉得很苦恼。什么样的男孩子容易成长为妈宝男？我认为就是男孩没有跟母亲完成分离，著名精神分析师武志红老师总结了三款经典“妈宝男”特质，第一是妈妈永远是对的，第二是孩子永远是妈妈心头的宝贝，第三中类型是“我和妈妈是一体的.”小D的妈妈和小D的相处模式里，在很多细节里，就有这三种类型的因素存在，妈宝男在未来的生活中将会遇到很多的问题，比如婆媳矛盾，就是其中最难处理的关系。
沟通到最后，小D的妈妈也开始看到了她跟儿子相处中的这一份依恋，这一份爱中带着的沉重，小D妈妈决定在生活中多一份觉察，改变的路虽然很长，但是觉察是最好的出发点。
关于作者：
廖小慷，湖北快学教育家庭咨询首席顾问，快学集团家庭教育讲座首席导师，父母沟通训练课程金牌讲师，萨提亚家庭沟通实践者，从事家庭咨询和青少年心理健康工作超过8年，家庭个案咨询超过2000小时，力求让每一个孩子都能在幸福的家庭环境中成长。
