—勿忘初心育桃李，牢记使命铸师德
“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”教师是立教之本，兴教之源。党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央，高度重视教师队伍建设问题，在不同场合多次强调教师工作的重要意义。教师作为“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
那么，作为新时代的青年教师，我们应该如何教好书，育好人呢？听了近几期的兴成长培训课程，我颇受启发。要教好书，首先要提升自己的文学内涵，要育好人，就得发觉孩子的兴趣，启迪孩子的智慧。
在我所教的班级有这样一个孩子，性格孤僻，上课捣蛋，作业不做，经常影响课堂纪律。我找他谈了几次话，他总是以冷冷的眼神和沉默不语来和我对抗。有一次，他不知怎的，突然钻到桌子底下。无论我哄也好、吓唬也罢，他都不肯从桌子底下出来。无奈之下，我只好拨通他爸爸的电话。盼了许久，盼来的竟是一个女人，她在教室门口唤孩子：“快出来，回小姨家去，你爸今天忙得很”。看到小姨的到来，他不但不肯出来,而且变得更加失控，怒气冲红了他倔强的脸，冲账了他青筋，他强忍着即将溢出的泪水，躲在桌子底下撕心裂肺的喊着“不，我就不起来，不要上课，也不回家！没有人爱我，没有人要我！我也不需要你们假惺惺的关心！”。原来极度反感这个坏家伙的我，直到这次才从他小姨口中得知:他父母离异，爸爸忙于赚钱无暇顾及他，他只能如无巢大雁般辗转寄住在亲戚们家里。心灵的创伤使这个孩子过早地失去了同龄人的纯真,但同时他也极度渴望获得别人的关爱。
我的心一阵绞痛，不禁蹲下身子，靠近他。用手轻轻抚平他暴起的青筋，擦拭他眼角的泪水，用温柔的声音安抚他“有我在呢，我爱你，我关心你呀”他颤抖的身子一怔，这才缓缓抬起他的小脑袋，一双泪眼汪汪，里面充满的不仅仅是泪水，更多的是交织在一起的怀疑和期待。在我的安抚下，他情绪慢慢平稳下来。在我的搀扶下，他终于钻出了桌子。自那以后，我坚守着自己的承诺，细心关注他的生活和学习。发现他喜欢一个人躲在角落里看书，我立即抓住他这个闪光点，每天花半个小时，陪他一起看书，共同坚持这个良好的阅读习惯。
我还时长与他谈心，与他亦师亦友亦亲人。他也逐渐蜕变，破茧成蝶。通过这一次经历，我也成长了。我明白了身为人师，要提升自己，才能照亮别人；我明白了教书育人，要发掘亮点，才能相机诱导。
一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。作为一个普通人的我们，作为一名教师的我们，何其有幸，能为孩子们开启人生的第一课，何其有幸，能为孩子们系上人生的第一粒扣子。通过这次“兴成长”计划，我的心灵也获得成长，能够通过回顾和反思，总结经验。希望未来的教育事业中，我能够越走越远，在提升自己的过程中，奉献自己的能力，滋润祖国的花朵！
