最近几年，因工作的困扰和生活的迷茫我再度向书籍探寻人生钥匙。研经典，品名著，收获了不少精神食粮。机缘巧合，在2019年底，目光被几本心理学著作牢牢锁定，大有“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”之感。这几本书是：《遇见未知的自己》、《谁在掌控你的人生》、《少有人走的路》、《儿童青少年心理学》。
这几本书让我慢慢地从焦躁、浮夸、急功近利中走了出来，内心清静了许多，心智也清醒了许多，工作也改进了许多，更有一股强大的力量促使我去系统的学习心理学，由此，在即是同学又是同事——164号渡老师李晓辉的引领帮助下径直走进了韦志中心理网校。
进入网校学习的第一门课程是《生命中的贵人》，先读书，后看视频。韦志中老师艰辛坎坷的人生遭遇深深触动了我的心弦，反观自己虽然也是来自于低自尊家庭，但比韦老师幸运了很多，一增一减，高下悬殊。韦老师就是金庸笔下的少年英豪，历经磨难终成旷世奇侠，所以，记得在填一个表格的时候，“你对韦老师的印象一栏”，我是这样写的：韦老师就是一条奔流不息的大河，崇山峻岭是他奔涌向前的源动力；九曲十八弯是他不竭智慧的蕴育场，永不停歇奔向大海。
高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。通过收听、收看韦老师的小音频、小视频，隐约看到了韦老师的职业理想和远大抱负，他的追求绝不是一城一池的得失，他的人生目标是造福社会，造福人类。当然，我不该以自己的肤浅认知妄加揣度韦老师的远大抱负，但我确信他的人生追求和职业操守直追圣贤；我更坚信，韦老师若心无远方，何须如此辛苦操劳？若心无大爱，又何须如此木铎金声？
十多次的小渡督导，每一次都是声情并茂，精彩纷呈，真可谓：嬉笑怒骂皆文章，去藏行留尽话题，让我生平第一次见识了什么是“真人”。陶行知的“千教万教教人学真，千学万学学做真人”这句话从小就烂熟于心，却韦老师之前从未遇见过“真人”。
韦老师的真和直，让我重拾信心，再铸信念，在以后的工作和生活中，我将秉持“直”的秉性，坚守“真”的品质，真诚做人，真实做事，真实地面对工作和生活，我也将享受直抒心意的惬意和舒心，也将体验快人快语的酣畅淋漓。
几个月下来，韦志中心理学已经在我的心田生根发芽，茁壮成长。心理学使我有能力剔除家庭里的不和谐音符，夫妻感情得到升华；和谐了周围人际关系，也帮助身边的人走上健康成长轨道。当然，也有些亲戚朋友暂时还不能理解我的快速变化，假以时日，他们都会感受到韦志中心理学的魅力所在。
学校里的中层在我的影响和引领下，无论是工作还是学习，都渐入佳境。《学校心理学工具箱指导手册》成为班主任召开班会和家长会的工作指南，《体验式团体教育模式理论与实践》成为课堂改革的重要参考，《儿童青少年心理学》和《向西游记取育儿经》成为全体教师必读书，心理学技术成为学校开展师生思想教育的主要手段，体验式班会和体验式家长会正在稳步实践，可以这么说，韦志中心理学让我们的校园充满阳光和活力。
